扎花小学养成教育的实施方案.docVIP

扎花小学小学养成教育实施方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决议》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《酒泉市学生养成教育大纲》内容为基本内容和要求，以遵循学生身心发展特点和规律，循序渐进、逐步升华为基本原则，以学校、家庭、社会各有侧重、紧密配合、环环相扣、持之以恒的严格教育和熏陶为基本措施，努力使全体学生逐步养成遵守社会公德和文明习惯行为，成长为遵纪守法的公民，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、基本原则 1、遵循小学生身心发展特点和客观规律的原则。 2、将学生教育与当代社会发展和人的全面发展。 3、从实际出发将学生养成教育和社会生活紧密联系的原则。 4、尊重学生主体意识，注重通过学生自我认可、自我内化的原则。 5、努力继承中华民族优秀传统，积极借鉴吸收世界所以民族优秀道德文化的原则。 6、大出着眼、小处着手、循序渐进、逐步升华的原则。 三、基本途经和措施 1、切实落实德育工作在学校工作中的首要地位，切实把养成教育作为学校德育工作的根本和质的指标，列入重要工作日程，贯穿、渗透到学校教育、教学、管理、课外活动、社会实践活动的各个方面、各个环节，落实到学校的每一名教师。 2、努力形成学校、家庭、社会在学生养成教育方面目标一致、各有侧重、相互配合的局面。 充分发挥学校在学生养成教育中的核心、主导、引领作用， 通过多种形式和渠道，教育和指导学生家长继承和弘扬中华民族优秀的家教传统和美德，配合学校做好学生的养成教育工作。积极与村领导建立经常广泛的联系，最大限度的调动和发挥社会各方面的积极因素，努力形成全社会都关心学生良好行为习惯养成教育的格局。 3、努力建设高尚的校园文化。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点， 以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力形成优秀的校园文化和积极向上的校园文明风尚，使学生在日常生活中处处接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 4、充分发挥教师教书育人、以身做责的榜样和示范作用。进一步加强教师职业教育和建设工作，努力培养一支师德高尚、业务精湛、热爱学生、忠臣党的教育事业和社会主义事业的教师队伍。以人民教师的高尚言行，时时处处 影响感染学生，引领学生健康成长。 四、主要内容和基本要求 一、二年级 （一）遵规守纪方面 1、学校纪律方面： （1）按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事请假。 （2）按学校规定佩戴红领巾或队徽，保持红领巾整洁。 （3）遵守课堂纪律。 （4）不打假，不骂人。 （5）了解并遵守考试纪律和规则. （6）不在墙面、课桌等处乱涂、乱画、乱刻。 （7）集合站队做到快、静、齐，听从口令。 （8）参加各种集会准时到达，期间不做与会议无关的事。 （9）不在教室和教室外及操场上追逐喧哗。 （10）游戏时自觉遵守规则。 （11）爱惜粮食，节约水电。 （12按时离校，按时回家。 2、社会规则方面 （1）爱护信报亭、候车厅、电话亭、垃圾箱、公共健身器材等公共设施。 （2）保护有益动物。 （3）遵守公共秩序。 （4）不攀折花木，不践踏庄稼。 （二）学习方面 1、与态度相关的习惯 （1）勤奋刻苦。 每天按时、认真完成作业。 （2）仔细认真。 上课专心听讲，不做与课堂无关的事，课后及时复习。 （3）积极主动 课堂主动思考、发言，积极参与讨论。 （4）虚心求教。 A、遇到不懂的问题及时请教别人。 B、别人请教问题耐心解答。 2、与学习过程相关的习惯。 （1）制定目标。 在家长或老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。 （2）课前预习。 二年级开始可在课前适当阅读教材。 （3）课前准备。 A、课前准备好课本、作业本、笔等学习用品。 B、课前做好精神准备。课间不参与过于激烈或兴奋的活动。 （4）课堂听讲。 上课做到耳到、眼到、口到、手到、心到。 （5）作业及复习。 A、按时完成作业。 B、作业完成后及时检查、验证、上交。 C、及时改正作业中的错误之处。 （6）考试。 A、测验、考试时独立完成试卷。 B、以平和心态参加考试，力争发挥最佳水平。 3、与能力相关的习惯 （1）观察。 观察事物时注意从事物的形状、声音、颜色、味道、数量等方面特征入手。 （2）阅读与背诵。 A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 B、诵读儿歌童谣和浅近的古诗，展开想象，感受语言的优美，获得初步的情感体验。 C、背诵优秀古