科学发展观3幻灯片.pptVIP

一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 1、看一组数字和事例 事例1 广东某县级市自确立“工业立市” 以来，该市城区面积由1993年的4.7平方公里迅速扩大到2003年的231.2平方公里，导致曾被誉为候鸟乐园的河网湿地的面积减少9225公顷。根据国际科学界做出的价值评估，该市用每年15亿元的生态损失代价换取了每年3亿元的存款增加。 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 1、看一组数字和事例 事例2 中国去年发电量以接近GDP增速2倍的速度增长，但全国还是有13个省份出现不同程度的限电。今年全国电力供需形势仍然紧张。 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 1、看一组数字和事例 事例3 中国已成为煤炭、钢铁、铜的世界第一消费大国，继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。以煤炭为例，2003年消耗15亿吨 ，占世界的30%， 与此形成强烈对照的是，中国创造的GDP不到世界总量的4%，矿产资源保障的前景也不容乐观， 人均矿产资源只有世界人均水平的 58%。 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 1、看一组数字和事例 事例4 由中国社会科学院经济研究所经过数年跟踪所做出的一份全国性调查报告显示，近年来，中国城乡收入差距在不断拉大，如果把医疗、教育、失业保障等非货币因素考虑进去，中国的城乡收入差距世界最高，中国城乡之间的人均收入比率由1995年的2.8提高到2002年的3.1。 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 1、看一组数字和事例 数字 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 1、看一组数字和事例 数字 一些地区环境污染和生态状况令人触目惊心，部分大中城市污染形势日益严峻。全国大气污染排放总量多年处于高水平，城市空气污染普遍较重，酸雨面积已占全国面积的 1/3， 水土流失情况严重，全国水土流失面积已达到3.6 亿公顷，约占国土面积的38%。 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 这些看似枯燥的数字和事例提醒我们必须保持清醒的头脑直面发展中存在的问题。 要什么样的发展，又应如何发展，成为一道中国必须作答的世纪命题。 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 新的科学发展观 从发展的概念讲，是坚持经济增长基础上的量的扩张与质的提升的统一； 从发展的本质讲，是坚持生产力发展与以人为本的全面发展的统一； 从发展的社会角度讲，是物质文明、政治文明和精神文明的相互协调； 从发展与自然界的关系讲，是坚持人与社会、自然环境相和谐的发展； 一、科学发展观蕴含理性思考，彰显时代特征 新的科学发展观 从发展动力讲，是坚持理论、体制、科技、管理创新的发展； 从发展效果讲，是坚持经济效益、社会效益、生态效益的统一； 从发展的趋势讲，是上述各方面的可持续发展。 (四)树立科学发展观，以实际行动促进自身的全面发展 1、个人与社会的关系 一方面青年学生要不断扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人、社会，把自己融入社会，主动地和他人、社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。 另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥个性，实现个人的利益和价值，去创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。 2、思想政治素质与文化业务素质的关系 思想政治素质主要解决做人的问题，文化业务素质主要解决做事的问题。思想政治素质是一个人灵魂，决定人发展的大方向，是大学生实现全面发展的基础。 青年学生，既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人；又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。 3、知识与能力和素质的关系 学习中要着重解决两次转化，即把知识转化为自身的素质、能力，进而转化为改造世界的力量。要促进这“两次转化”，必须处理好理论与实践的矛盾关系。 青年学生要明确实践是学习知识、理论的目的。 要加强实践性环节，这是促进“两次转化”的正确途径。 4、生理与心理的关系 人是身与心、灵与肉的统一体。身体是生活、事业的本钱，人应当珍惜自己的生命和健康，尽可能地爱护身体，讲究卫生，增强体质;人又要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自强、自知、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质。 总之，作为青年学生要以积极的心态和科学的方法，正确处理好各种关系、不断陶冶人性，健全人格,提高素质和