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好情境设计能使你课堂教学更精彩 　　摘 要:建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素,在这四大要素中情境是至关重要的,因为协作、会话都要在情境中通过活动展开,最终达成知识的意义建构,从这个意义上来说,有效的情境设计是教学设计的关键。本文通过情境设计在课堂教学的具体运用,阐述了在课堂教学中情境设计的重要性。 　　关键词:情境设计 课堂教学 　　 　　一、有效的情境设计是教学设计的关键 　　 　　上得一堂好课,是从事教师工作的基本要求,也是每一位教师永恒的追求,尤其是提倡“轻负担高质量”的今天,上得一堂好课,站得稳讲台,不仅是提升学生学业成绩的主渠道,也是教师业务水平的试金石。 　　一堂好课离不开好的教学设计。所谓教学设计就是指教师为达成一定的教学目标,对教学活动进行的系统规划、安排与决策。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领,使教师在教学过程中事半功倍,取得良好的教学效果。如果忽视教学设计,则不仅难以取得好的教学效果,而且容易影响教学进程,影响教学任务的完成。 　　怎样进行有效的教学设计呢?20世纪80年代以来兴起的建构主义学习理论认为:知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。由于学习是在一定的实际情境下