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《会计学基础》课程实验教学手册 上海立信会计学院 会计学系 一、实验教学大纲 课程编号课程名称 会计学基础 开课系部 会计学系 课程总课时 68 实验课时 8 执行时间 2007年3月 面向专业 会计专业 教材资料 《新编会计簿记模拟实习》 本课程实验目的和基本要求 教学目的：通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。 基本要求：实验中，应严格按照财政部颁布的《会计基础工作规范》的要求，规范填制会计凭证和登记会计账簿等会计基础工作，并做到： 1．熟悉各种原始凭证和记账凭证及其作用，掌握会计凭证的填制； 2．熟悉各种会计账簿的账页格式及其运用，掌握各种会计账簿的登记； 3．实验中遇到问题，学生应独立思考，独立分析、解决。 本项实验需4课时。 实验项 目内容 序号 项目名称 时数 项目类型 必开 选开 内容简述 1-1 会计凭证填制实验 4 操作性 √ 填制原始凭证；填制收款、付款和转账凭证 1-2 会计账簿登记实验 4 操作性 √ 登记日记账、三栏式总账、明细账（三栏式、多栏式、数量金额式） 合 计 8 备注 说明 制定人： 审定人： 实验教学负责人 注：类型指：操作性、设计性、综合性。 二、实验教学计划安排 日 期 实验内容 实验课时 实验形式 备注 第11周~第14周 实验：会计凭证的编制和账簿的登记 8 实验室集中 实验考核 2（不计） 实验室集中 课余时间 合 计 8 实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。 三、实验项目 会计凭证的编制和账簿的登记 [实验目的] 通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。 [实验内容] 运用借贷记账法填制记账凭证，对记账凭证进行审核。 [实验步骤] ① 根据经济业务填制原始凭证； ② 根据经济业务分析填制记账凭证的类型； ③ 选择适当的收款凭证、付款凭证和转账凭证分别进行填制； ④ 对记账凭证的完整性、合规性、技术性等进行审核； ⑤ 根据记账凭证分析应登记的账簿类型； ⑥ 选择适当的账簿类型进行账簿登记； ⑦ 规范对有关账户进行余额结算。 [实验方法] 计算机操作。 [实验条件] 《多媒体会计模拟实验室》软件 四、实验教学组织 （一）对教师的要求 为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点： 实验前充分准备 实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。 实验中加强指导 充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。 实验后认真总结 实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。 （二）对学生的要求 课前认真预习准备 实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。 积极参与实验过程 学生必须按教学计划规定要求完成实验教学内容，实验中要亲自动手，勇于实践，独立思考，充分发挥主观能动性，实验中遇到问题及时向指导教师请教，或与同学之间进行讨论，但必须独立完成实验任务。实验操作应做到规范、准确、清楚、及时。 撰写实验报告 实验结束后，要对针对整个实验撰写实验报告，总结实验体会与收获。实验报告写作要求文字叙述精炼、通顺，层次分明，对相关专业问题进行有益探讨。 实验报告格式附后。 （三）实验考核与成绩评定 课程实验环节考核主要依据学生的实验考核成绩，并可以实验过程中的表现进行适当的调整。 附： 同步实验报告 簿记——会计凭证的编制和账簿的登记 课程名称＿《会计学基础》＿ 班级学号＿＿＿＿ 姓 名＿＿＿ 实验机位＿＿＿ 实验日期＿＿＿年 月＿ 日 实验成绩＿＿＿ 实验指导