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第1节 空气 空气就在你的周围，你能描述它有那些物理性质吗？ 19世纪末，科学家们又通过大量的实验发现了，空气中还有氦气、氖气、氩气等稀有气体。此外还含有少量的二氧化碳、水蒸气以及其他的一些杂质了。 知道了空气的大致成分，他们的比例又是如何呢？先来看看最重要的氧气 2.阅读下图并填空 3.下列说法正确的是　　　[ ] A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 * 奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。 答案是？ 空气 我 思 可以结合生活及谜语来思考 举例说明： 你用什么例子说明空气的存在？ 想一想 提示：多多联系生活 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 水蒸汽 固体尘埃 空气里有些什么物质? 一、空气里有什么？ 思考1：你能用什么方法证明空气中含有二氧化碳呢？ 1、用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。变浑浊的速度怎么样？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　 这说明空气中含有＿＿＿＿＿。含量较＿＿（多／少）。 二氧化碳 使澄清石灰水变浑浊 石灰水会轻微浑浊 变浑浊的速度比较慢 二氧化碳 少 一、空气里有什么？ 思考2：你能用什么方法证明空气中含有氧气呢？ 2、把一根燃着的木条放入一瓶空气中木条是否继续燃烧？ ＿＿＿木条是否燃烧的更旺？＿＿空气中含有＿＿＿＿比较木条在空气和氧气中的现象说明 氧气 使带火星的木条复燃 是 否 氧气 空气中有氧气，但是氧气并不纯 一、空气里有什么？ 思考3：你能用什么方法证明空气中含有水呢？ 暴雨天气 下雪了 从上图中你知道了什么？ 空气中含有水 我们先来看看生活中的现象 3、把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色＿＿＿＿＿＿＿，遇水变＿＿色。 　把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里，用表面皿盖在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加一些无水硫酸铜，你有什么发现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　出现这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 无水硫酸铜 可以用来检验 是否有水存在 发生了变化 蓝 白色的无水硫酸铜变蓝色 空气中含有水蒸气 　　很长一段时间内人们认为空气是一种单质。法国化学家拉瓦锡在实验过程中重视化学反应中物质质量的变化，摆脱了传统错误理论的束缚，尊重事实，得出空气是由氮气和氧气组成。 历史上对空气的认识: 舍 勒 （1742—1786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 普利斯特里 （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：___________________ 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象? ____________________________ 瓶内水位变化_______________________________ 消耗的气体跟余下的气体的体积比为__________ 实验结论： ______________________________ 磷继续燃烧, 产生大量白烟 水从烧杯流入集气瓶内. 水位上升 1:4 空气中氧气的体积分数约为1/5 1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。 实验装置 (1)在做实验之前，先检查装置的气密性。 （2)导气管中先注满水。 （3）红磷应当足量。 （4）冷却后再打开弹簧夹。 其他成分1% 氧气 21% 氮气78% 能否用模型表示空气中各成份的体积分数? 主要成分 （体积分数） 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体（1％） 3、现代对空气成份的认识 氦气 氩气 氙气 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质 0.03 ％ 一、空气的成分（体积分数） 氮气（N2） 78％ 氧气（O2） 21％ 稀有 气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体杂质 0.03％ 课堂练习 1、空气中氧气和氮气的体积比大约是（ ） A.5:1 B.1:5 C.1:4 D.5:4 C 21% 氮气 0.03% 你知道氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体分别有哪些用途吗？ 通过阅读完成下表。 气体 用途空气是一种重要的自然资源 氮气 1、构成人体蛋白质的主要元素 氧气 二氧 化碳 稀有 气体 1、可帮助病人呼吸 3、充入灯光，延长灯光寿命 2、制化肥、炸药 5、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞 2、燃料在氧气中燃烧后产生