基础部各岗位任职条件及职责(讨论稿).docVIP

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基础部各岗位任职条件及职责(讨论稿)

基础部各岗位任职条件及职责(讨论稿) 基础部主任岗位职责 一、任职条件 1、政治信念坚定,拥护党的路线方针政策,坚决贯彻执行上级指示、决定和决议,具有一定的政治理论素养和较高的政策水平。具有良好的职业道德和优良的工作作风,能够团结部门全体人员一道工作。群众认可度高,勤奋敬业,公道正派,作风民主,顾全大局。 2、有较强的组织协调能力,敢于大胆管理,善于处理教学工作中的各种矛盾和问题,积极支持部门党支部工作,保证各项任务的圆满完成。 3、从事基础学科或相近学科专业教学或管理工作5年以上,具有高级专业技术职称资格或硕士学位(含)以上,基础学科等相关学科背景。 4、能够胜任高职基础课的教学工作,具有组织基础学科开展专业及课程建设的能力,教学效果好。 二、岗位职责 1、在学院党委及院长的领导下,贯彻执行学院的各项制度,完成学院布置的各项任务;全面主持、负责基础部的教学、教改、科研和行政管理工作。 2、制定并组织实施教学计划及培养方案,抓好各个教学环节,保证教学质量。组织教改立项、新教材的编写,多媒体课件的制作等。 3、负责主持制订教学、科研、学科建设、师资培养、实验室建设和教学实践基地建设等总体规划;就发展规模、专业方向、教学改革、管理改革、教风学风建设、大项经费使用等重大问题,提出主导性建议或设想,按程序通过(批准)后组织或督促实施。 4、坚持听课、评课制度,组织集体备课、教学观摩、教学经验交流等教学活动,组织检查教师的教案、讲稿及教师工作量的完成情况,帮助教师改进教学方法,提高教学质量,推广先进教学经验。 5、抓好师资队伍建设,提出本部教师进修培训计划、编制申报进人计划,负责引进人才、招聘人员的业务考核和教师聘任工作,向人事部门建议调入、调出教师和工作人员。负责教职工的年度考核、业务培养、职务晋升、奖惩等工作。按干部管理权限和学院有关规定参与干部的任用和管理。 6、通过各种渠道了解教学、科研任务贯彻执行情况,及时采取必要措施,以保证教学、管理等各项工作的完成。 7、主持基础部学术交流活动,组织本部教师职称、科研项目、教改项目、科研成果、教学成果的申报和评定工作,负责组织审查重点科研项目、鉴定重大研究成果。 8、抓好教研室等基础部所辖部门的建设和管理。 9、制定基础部的有关规章制度,维护正常教学秩序,改善工作环境。 10、主管本部门财务制度的落实和财务经费的审批,严格执行财务纪律,勤俭节约,避免浪费。 11、听取师生对基础部行政工作的意见,做好学期和学年度工作的总结。 12、完成上级领导和有关部门交办的其它事宜。 基础教学部副主任任职条件和岗位职责 一、任职条件 ? 1、政治信念坚定,拥护党的路线方针政策,坚决贯彻执行上级指示、决定和决议,具有一定的政治理论素养和较高的政策水平,具有良好的职业道德和优良的工作作风。 2、大学本科以上学历,具有基础学科等相关学科背景,中级以上专业技术职称。 ? 3、有3年以上高职基础课教育或教学管理经验。? 4、熟悉高职基础课教学管理,工作能力强。 二、岗位职责 1、分管部办公室的日常事务性工作。 2、协助部主任制定本部长远发展规划,草拟本部年度工作计划、工作总结和部内管理制度等文件。 3、协助部主任制定和完善本部科研管理办法和科研年度工作计划,组织本部各教研室开展科研工作和第二课堂教学活动及其它学术活动。 4、协助部主任搞好本部师资队伍建设工作。协助部主任搞好本部新聘教师及新开课程教师试讲的组织工作及对青年教师的指导和培养工作。 5、协助部主任组织本部各教研室进行教学检查,开展评教、观摩教学等教学活动。了解本部每个教师的教学绩效,检查教学质量,进行教学评估。 6、协助部主任组织本部各教研室认真实施课程教学方案,进行教学内容、教学方法、教学手段的研究与改革,不断提高教学质量。 7、协助部主任搞好本部精品课程建设工作。 8、协助部主任搞好对本部教师的日常管理和年度考评工作,并提出聘用、晋升、奖惩意见和建议。 9、协助部主任做好本部教师的思想教育工作及安全稳定工作。 10、完成学院党政领导及部主任交办的其它工作任务。 基础部教学秘书任职条件和岗位职责 一、任职条件 1.应具有本科以上学历或中级以上专业技术职称,强烈的事业心和责任感,能够胜任上述规定的工作。 2.熟悉基础部各学科的学科特点,具备协助基础部领导开展学科和专业建设的能力。 3.具备较强的计算机能力。能够利用常用软件独立完成基础课教学管理过程中的各种数据处理,熟悉使用相关教学管理软件。 4.具有较强的组织、协调能力,能较好地协调本部门各教研室之间、相关系部之间的教学管理工作。 5.熟悉学校现行的各项教学管理规定、办法,并能以此为依据处理教学管理中的各项工作和突发事件;按照要求做好教学档案的归档、整理工作。 二、岗位职责 1、按照基础部的要求,编制教

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