湖北省-普通中小学校办学水平综合督导评估等级标准.docVIP

PAGE PAGE 7 湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估等级标准 鄂政督【2002】2号 评估指标 A—B—C 等 级 标 准 （权 重） 评 估 要 求 注 释 一等（1，0） 二等（0．8） 三等（0．6） 四等（0．4） Al—B1一C1 办学思想 （15分） 学校坚持以邓小平关于教育要“三个面向”的指示和江泽民“三个代表”的思想为指导，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，把握正确的办学方向。 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实把德育放在首位，积极推进教育教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成明确的办学思路，全面提高教育质量，促进学生全面发展。 不断更新教育观念，遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，关注每个学生的需要，注重因材施教，着眼于学生的终身发展，着力使各类学生在原有基础上得到不同程度的提高，生动活泼主动富有个性地发展。 指导思想明确，重视教育理论学习，教育思想比较端正，措施比较具体，有一定的成效。 l、B1三项C级指标的评价，应结合起来检查。 2、可查看学校的发展规划，学校和部门的年度工作计划、总结以及学校的贯彻“纠片”、“减负”、“推进素质教育”等精神而制订的单项规定文件；检查课程计划的执行情况；了解社会和学生的反映。 3、C3的检查主要对照如下几个文件进行： ①教育部（83）教中字016号，关于“纠片”的“十项规定”。 ②国家教委（88）教督字01号，关于“纠片”的“督导评估的几点意见”。 ③《湖北省教育委员会关于切实减轻中小学生课业负担的意见》。 ④鄂教普［2000］002号《省教育厅关于转发教育部关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。 ⑤教育部教基正2002）l号《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》。 4、有下列情况之一的，Bl不能评为一等： ①近三年内有明显违反国家和省关于纠正片面追求升学率倾向规定的。 ②学生过重负担尚未从根本上减下来的。 ⑧义务教育学段的学校，普及程度未达到省定标准的。 ④违反教育部教基［2002］1号文件如下规定的：义务教育阶段公办学校不招“择校生”，不办重点班，高中招“择校生”严格遵守“三限”规定；公办高中不得招收“复读生”、办“复读班”。 ⑤教育教学改革未取得一定成果的。 Al—Bl—C2 办学目标 （10分） 学校确立了适应经济发展和社会进步需要、加快教育现代化进程的发展目标。制订了相应的长远规划和阶段性计划。学校确立了适应提高国民素质需要的学生培养目标，努力培养“有理想、有道理、有文化、有纪律”德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。农村中小学能适应农村产业结构调整和农业现代化的需要，为培养农村需要的各类人才打下初步基础。 1、学校发展目标明确。 2、学生培养目标基本符合提高国民素质的要求，考虑了“两个输送”的需要。 A1一Bl—C3 办学行为 （15分） 认真贯彻执行国家和省关于纠正片面追求升学率倾向的规定；认真执行国家和省关于减轻中小学生过重课业负担的意见；严格执行国家和省关于加强基础教育办学管理的意见，自觉规范办学行为；依法办学。措施具体，效果显著。近三年无明显违规行为。 能比较自觉地执行有关规定，采取了一些措施，效果比较好。 评估指标 A—B—C 等 级 标 准 （权 重） 评 估 要 求 注 释 一等（1．0）- 二等（0．8） 三等（0．6） 四等（0，4） Al—B2一C4 学生思想 品德素质 （8分） 学生整体符合下列要求： l、热爱祖国和社会主义，拥护党和国家的方针政策，高中生有正确的政治观点和判断大是大非的能力。 2、学习目的明确，有理想、有进取精神。 3、有良好的思想品德和行为习惯，较强的法制观念和自律能力，符合公民基本道德规范的要求。关心集体，诚实守信，正直勇敢，遵纪守法，爱护公物，热爱劳动。 4、操行评定优良率在80％以上。犯罪率为零。 l、多数学生表现基本符合一等标准l、2、3条的要求。 2、操行评定良好率在50％以上。 3、犯罪率n0．3％。 l、受处分学生比率n＝N／M×l00％，式中N为近三年内受刑事拘留处分及以上的学生总数，M为年平均学生总数，M＝（本年度在校学生总数+前一学年在校学生总数+前二年学年在校学生总数÷3。 2、通过问卷调查了解学生的综合素质。用投射法检测学生思想品德。 3、操行评定的实施要符合“德育大纲”的要求。 Al—B2一C5 学生文化 科学素质 （10分） 1、各学科合格率：小学、初中各99％，高中98％。学科优秀率：小学50％、初中40％、高中30％以上。 2、求知欲强，有良好的学习习惯，有接受新知识的能力和收集处