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从罗默新经济增长理论看教育对中国经济增长的贡献 N。O吨，如附10wd2∞7年第JO期沿海企业与科技ItrLM-MAYm u凹毁(总第879期)COASTAL ENTERPRISES AND比IENCEamp; TECHNO[ρGY … 从罗黯斤经济增长理论着教育对中间经济增长的贡献黄永兵，李雁[捕襄]传统的经济增长模式强调膏本的原始积罩，这是西章回事JJ..落后短路体转直成先进经济体的憾式ω但是作为嗣同小现代绞济体里的在展中闹事，不可能保畸才阂事那样通过娘民式的贸易和占领费现贵本的原始积赃。青本在瑞UJL中闲事是-种稀缺青埠。由于生产力落后，阅氏收入水平低划在展中阁草根在岛陷入-个赏阂恶性循环要摆脱这个恶，性循环，必须需要背本的椎动，产生投资51ì章，增加储蓄，促地经济的布就增长。但是这种维济增长模式涉且到经济增长的成本问It，所副告理的经济增仕模式应t直是有她串的阜均型短济增长模式。在经过叫适时间的技*;级济阶段以后，要租费现经济的持楼长期的健康增长，就只有建立如识经沸，il调人力青本的作用，加大对教育的投膏。Jt章通过对修济增长成论的命析，结合中阔的实际，分析教育对我阁级济增长的才可献。[关键诩]罗默新经济增长JJ[论;人力背本;教宵与中凶绞济增长[作密简介]黄4兵，广西师1在大学教宵科学学院2ω5级教育维持与管理守业硕士研究生.广西桂林，541004;李雁，广西师范文学教育科学学院2005组教宵经济-;管理寺业硕士研究生，研究方向.教育级济，广西桂林，541∞4[中阁分自障碍JG40-054文献栋识码]A立意编号]1ω严7723(2007l!0而ω04…ω04费苦。模型的基本jJ税式为G=S胀。从储蓄举5，资…、关于罗默新经济增长理论的简要概述本~产出系数K、绞济增长率G-三辛苦的关系入手，去圣济增长级论:fE20 t世纪60年代以前长期的得i却充分就.#039;lJt.均衡增长的条件即实际的增长率等发展过税中，!蓝然涉及技术囚索在绞济增长中的于有保证的增长率，同时义等于自然增长率。这一作用问题。一直停倒在把技术作为外生变量的阶增长条件对发展中阁家具有非常熏犬的意义。首段4把技术自H苦作为外生变盘来辛苦待，具有一定的先，擦到十分强调储蓄、投资对经济发展的作用和局限性，具体体现在以下几个方部:意义。对资金烦缺的发展中t副主草来说，强调资金积1.由于技术然夕|性的，~日此技术进步也带有很累、强调提高储蓄和投资水平，对促进绞济发展有大的偶然慌。着积极的作用。其次模型客观地反映了经济增长2.由于技术是外线的，因此技术的使用不要付过程中储蓄和投资、资本一产出比率与经济增长出成本.也就是说技术作为一种无成本的资糠存之间的关系。这就为发展小国家经济的计划化提在，这与技术进步的实践与经济增长的实践不符。供了分析工具，借助榄型可以确定达到一定的增1把技术作为外生变盘来看与把技术进步看长且在目标需要多高的储蓄率和怎样的资本…产出成是经济增长的主要动力的观点是难以协调的。比率。经济增长的动力应该亲姿来副经济增长本身。罗森斯坦.~丹的大推进理论进…步指出了大正是基于上述缺陷，~默在1986年提出γ技规模投资对发展中国家经济增长的推动作用。大术内生化经济增长模型，在Et费挝中除了列入资本推进理论认为，如果…点一点、鼓励分散地进行投和劳动这两个因素以外，??s把人力资本和技术水资，难以产生有效的影响。只有在投资达到一定的平列入生产要素行列。强调生产性投入的专业化规模，采用大依进的方式，持续增伏的目标才能实知识的积象是经济长期增长的决定性因絮，也就现，也就是说资金积累安达到…寇的规模。是把知识和教育在经济增长中的作用考虑进去纳克斯的;贫困恶性循环;理论和纳尔逊的;低水平均衡的陷阱;理论从不间的角度说明了投资了。不足是发展中国家经济增长四瑜的根本原因。根二、关于经济增长模式的相关论述t能纳克斯的;贫困恶性循环;J理论，低收入自国家.夜对我阂经济增长模式的旗解，首先要对经济供给方阁，实际收入低导泼了低的储蓄能力，低的增长的相关现论有一个ì*刻的理解。哈罗德·多:!?i储蓄能力势必引起资本的形成不足，资本形成率模型引证明了绞济增长的第一成拎缕的动力是役不足则使生产率难以提高，生产率得不到提高，必4 ???????????9???乏曳?????9???寕??9???????9???容寗??寖寎?????9????9????9??9?㊣?9????9??9????????????????9?9?9??????????9???????9???????????9?????9??????9?????????9????????????9???9????????9??????????9???????9?9??9?????9?????????????????