（人教版）初二数学等边三角形教案.docxVIP

PAGE7 / NUMPAGES10 等边三角形（一） 活动1： 回顾：什么是等边三角形？它与以前学过的等腰三角形有何关系？ 三条边都相等的三角形叫做等边三角形，它是一种特殊的等腰三角形。 活动2： 复习等腰三角形的性质，探究等边三角形的性质 完成表格，得出性质： 名称 图形 边 角 重要线段 对称性 等腰三角形 两腰相等 两个底角相等 顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重 合 轴对称图形 等边三角形 三条边相等 三个角相等，且都为60° 每条边上的中线、高和它所对角的平分线都互相重合 轴对称图形，有三条对称轴 活动3： 1、复习等腰三角形常用的判定方法 （1）两条边相等的三角形是等腰三角形。 （2）等角对等边。 2、思考：一个三角形满足什么条件就是等边三角形？ 一般三角形 等边三角形 等腰三角形 小结等边三角形常用的判定方法： 边：三边相等的三角形是等边三角形 角：三角相等的三角形是等边三角形 边角：有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 活动4： 例题：如图，△ABC是等边三角形，若点D、E分别在AB、AC上，当点D、E满足什么条件时，△ADE是等边三角形？请说明理由。 延伸：（1）当DE∥BC时，若点D、E分别在AB、AC的延长线上，结论依然成立吗？ （2）当DE∥BC时，若点D、E分别在AB、AC的反向延长线上，结论依然成立吗？ 活动5： 问题：等边三角形的三条中线一定交于一点吗？ 探究： 等边三角形三条中线相交于一点，画出图形，找出图中所有的全等三角形，并证明它们全等。 A A B B C D E F O 等边三角形（二） 猜测： 问题：在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边与斜边数量上有怎样的关系? 二、探究： 如图，将两个含有30°角的三角板放在一起，你能借助这个图形，找到Rt△ABD的直角边BD与斜边AB之间的数量关系吗？ 理由如下： ∵△ABD与△ADC关于AD轴对称 ∴AB＝AC △ABC是等边三角形 又∵AD⊥BC∴BD＝DC＝1/2AB 总结：在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半. 几何语言：在Rt△ABC中（ ∠C＝90°) ∵∠A＝30° ∴AC＝2BC (BC=1/2AC) 三，练一练 （1）在Rt△ABC 中， 如果 ∠BＣＡ＝ ９0° ， ∠A＝ 30 ° AB=4，求BC之长。 （2）在Rt△ABC 中， 如果 ∠BＣＡ＝ ９0° ， ∠B＝ 60 ° AB=4，求BC之长。 （3）在Rt△ABC 中， 如果 ∠BＣＡ＝ ９0° ， ∠B＝ 60 ° BC=4，求AB之长。 (4).在Rt△ABC 中， ∠BＣA＝ ９0°，∠B＝ 2 ∠Ａ，问∠B 、∠A各是多少度？ AB=4,求BC的长。 四．例题 下图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于横梁AC，AB=7.4m，∠A=30°，立柱BD、DE要多长？ 分析：观察图形可以发现在Rt△AED与Rt△ACB中，由于∠A=30°，所以DE=AD，BC=AB，又由D是AB的中点，所以DE=AB． 解：因为DE⊥AC，BC⊥AC，∠A=30°，由定理知 BC=AB，DE=AD， 所以BD=×7.4=3.7（m）． 又AD=AB， 所以DE=AD=×3.7=1.85（m）． 答：立柱BC的长是3.7m，DE的长是1.85m． 五．练习： 1、三角形三内角度数比为1：2：3，它的最大边长是4cm，则最小边长为 2、等腰三角形的顶角为60°，底边长为8cm，则腰长为 3、等腰三角形顶角为30°，腰长是4cm，则三角形面积是 4、等腰三角形的底角为15°，腰长为2cm，则腰上的高为 。 5、△ABC中, ∠ACB=90°, ∠B=60°,BC=3cm,则 AB= . 课堂检测： 已知△ABC中，AB=AC，∠C=30°，AB⊥AD，AD=2cm，求BC的长。 C C A B D C 等边三角形（三） 1．等边三角形的性质：三边相等；三角都是60°；三边上的中线、高、角平分线相等 2．等边三角形的判定： 三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形； 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半 注意：推论1是判定一个三角形为等边三角形的一个