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- 2018-09-07 发布于河南
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知识不断增长+技术不断进步,发生在人体外部的学习工具和环境等等的发生了变化对学习也产生了全新的作用。 获得所需知识的途径比学习者当前掌握的知识更重要。 * 加上对我们自己个人的启示。 * * * 在关联主义视角下的学习是网络形成或创建连接的过程, 本质上就是外源学习+内源学习, 尤其强调外源学习。在网络学习中由于信息量的剧增以及失去了传统教师的指导,很容易造成网络学习者漫无目地找寻,因此基于关联主义学习理论下的网络学习必然要注重学习环境的创设。关联主义认为“知道更多”的能力比“目前知道多少”更为重要;“知道从何处寻找信息”比“知道的信息”更为重要,强调知识管道的形成,因此一个好的学习环境能够为学习者提供有效的学习途径,方便学习者快速寻找到有价值的连接,提高学习者的学习效率。同时,也只有学习者处在良好的学习环境中,能够更好的与他人相互联系,从而激发学习者的学习欲望,维持学习者的学习动机。我们应该充分利用现代的技术工具帮助完成学习环境的创设,如可以利用数据库将相关信息进行整合并便于搜索,可以利用博客实现学习者之间的交流与共享,可以利用网络平台创设学习者自己的学习库等等。 强调建构性学习,外部学习环境是提供组织良好、丰富的支架、信息与工具,能够促进原有认知结构与新信息之间的联结(关联主义核心),然后才能轻松地建构新知识。 * 社会发展很快,就在我讲这个PPT的过程中,就不知道产生
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