社会保障学科硕士研究生.docVIP

PAGE PAGE 5 社会保障学科（120404）硕士研究生 培养方案（2017级） 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济和保险保障事业发展需要的高层次专门人才。培养具有社会保障学科扎实理论基础和系统专业技能，熟练使用现代检索工具查阅本专业的文献资料，及时掌握本专业研究进展，追踪学术前沿；熟练掌握一门外语；具有较强的文献综述能力，较强的社会实践能力，具有较强的定量分析和定性研究能力；能够从事社会保障等相关领域的科研和管理工作的高素质专门人才。 二、研究方向 （1）社会保障：本学科方向顺应构建和谐社会潮流，基于现代公共管理理念，以民生热点问题为着力点，运用定量和定性研究方法，深入调查研究，探讨社会保障理论解决现实问题，研究内容定位在更广泛、更公平、更具效率的社会保障制度建设与完善。突出人口老龄化问题应对、养老保障、农民工权益保障、劳动经济理论与实务等领域的研究。 （2）公共部门人力资源管理：本学科方向以人力资源开发与管理为着眼点，兼顾理论和实践两个方面，综合运用劳动经济学、组织行为学、公共部门经济学、人力资源管理的基本原理和方法研究我国当前的劳动力市场和人力资源管理领域中的相关热点问题。主要的研究领域集中在：公共部门人力资源管理、人力资源开发与管理、职业生涯规划等领域。 三、基准学制、学习年限与总学分 硕士生基准学制为三年，最长学习年限为四年，总学分为36学分。其中课程学习2年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。 提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生，可申请提前答辩和毕业。 四、课程设置 课程设置和教学进度按三年基准学制安排。课程类别分为学位课、研究方向课、选修课、补修课、必修环节五类。（具体课程信息填写在《公共管理学科硕士研究生培养方案课程设置表》）。 五、实践环节 为了提高硕士生的学习、科研以及实际工作的能力，课程学期期间，安排硕士生进行一些教学、科研和社会调查等实践活动。其中包括： （一）教学实践：为培养研究生的动手能力，研究生必须参加教学实践和社会调查研究活动。其中包括协助导师指导本科生进行社会调查、写作学年论文，协助主讲教师组织课堂讨论、批改作业等。 （二）科学研究：硕士研究生在校期间应积极参加科学研究活动，在导师指导下，较快地学会收集和分析专业资料、获取新的学术信息、独立地选择课题和对理论和实际问题进行研究。要求硕士研究生在校期间参与各级各类研究生科研立项活动。鼓励以第一作者或者同导师合作在公开学术刊物上发表学术论文。 （三）社会调查：在导师的指导下，进行社会调查与专业实习。调查与实习结束后，应写出调查报告或实习报告。 六、中期考核 考核硕士研究生的学习态度和学风表现，课程成绩及实习实践环节的修业表现，以及在论文选题和实际工作中表现出来的自学能力、综述能力、创新能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 七、科学研究 （一）课程研习制度 严格执行公共课、基础课、必修课、选修课的课程体系，参加相应的课程考试，修完硕士研究生阶段所必需修完的学时/学分，并完成任课教师或导师指定完成的研习任务。 （二）定期指导交流制度 研究生应与导师进行定期和不定期的沟通交流，就学业进程和学术科研中的问题开展讨论探究，要求至少每月一次。 （三）学术报告制度 重视课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节。研究生在读期间，听取一定数量的学术讲座；每年阅读一定数量的经典著作或国内外学术名著。基础课研修完毕后，定期举行读书报告会和学术研讨会，学生要针对学习研究过程中的理论实践领域问题开展研究，形成相应学术成果。 八、学位论文 学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。具体要求如下： 修满规定学分、完成规定科研成果的研究生，方能申请学位论文答辩。 学位论文选题必须属于本专业范畴，应体现专业发展的前沿理论，关注社会发展中的重大实践问题。 学位论文写作是对研究生学习和从事科学研究的全面训练与考核，是培养研究生综合运用所学知识分析和解决问题能力的重要环节。学位论文应符合学术规范及学术道德，应注意发挥研究生的个人才能和特长。研究生应在导师的指导下，有计划地阅读文献和从事必要的调查研究。 提交开题报告时，应有本专业和相近专业3—5位教师参加，教师对论文选题的意义和撰写计划的可行性进行认真评议。 论文的写作在导师的指导下由研究生本人独立完成，要求立论正确，逻辑严密，论证充分，材料详实，文字通畅，具有独到见解和一定创新。 学位论文的格式参照《首都师范大学研究生学位论文格式的统一要求》。申请学位按照学校有关规定进行。 论文完成后，须经