12月安徽省化学优质课说课B-分子特性的探究.pptVIP

;教材分析; 一 、 教材分析;二 、教法学法 教法分析;学法指导;三、学情分析;四、教学过程;情境一：用手蘸水在黑板上画蝴蝶。;; 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：当肉眼看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。;现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。;1)喝糖水是有甜味，却 看不到糖的踪影。;探究活动一：感知分子大小;;提供下列仪器、药品： 浓氨水、酚酞试液、大小烧杯、大试管、胶头滴管、棉花、滤纸条、橡皮塞。 实验要求：用以上仪器、药品各小组讨论并设计实验，探究氨分子的运动。;问题一：分子运动是否与温度有关？;探究活动三：探究分子之间有间隔;;;;固态;请用分子的特性解释下列现象？ 1、喝糖水时有甜味为什么看不见糖的踪影？ 2、广告词：“南国汤沟酒，开坛十里香”说明了什么？ 3、变瘪的乒乓球，为什么放在热水里能重新鼓起来？ 4、等大的铅球和气球哪个容易压缩，为什么？;这节课，你有什收获呢？;五、板书设计;六、教学反思;