工程图学第1课 绪论.pptVIP

画法几何及工程制图 邱 祁工业中心217室 答疑：教三204、办公室 绪 论 为何学本门课程？ 学习本门课的目标是什么？ 本门课的课程地位。 本门课程的研究内容。 学习方法。 一、为何学本门课程？ “图样”是工程界的一种“语言”。 通过这种工程语言来表达我们的设计思路及产品。 二、目标是什么？ 阅读工程图样 绘制工程图样 空间思维能力 计算机绘图 三、课程地位 四、研究内容 画法几何 制图基础 零件图与装配图 计算机辅助绘图 五、学习方法 熟能生巧 一些规则 平时成绩20% 期中考试20% 期末考试60% 投影的方法及其分类 第一章 点和直线 点的投影 两点的相对位置 直线的投影 直线段的实长和对投影面的倾角 点、直线与直线的相对位置 一、点在三投影面体系第一角的投影 1.1、三投影面体系、第一角 2、点的投影特性 二、两点的相对位置 课堂练习 四、直线段的实长和对投影面的倾角 五、点、直线与直线的相对位置 1、直线与点的相对位置 2、直线与直线的相对位置 1、直线与点的相对位置 AC/CB=ac/cb= a?c? / c?b? 2、直线与直线的相对位置 （1）两直线平行 第二章 平面的投影 1.平面的表示 若点在直线上, 则点的投影必在直线的同名投影上。 若点的投影有一个不在直线的同名投影上， 则该点必不在此直线上。 A B C V H b c c? b? a? a A B C V H b c c? b? a? a 若点在直线上, 则点的投影将线段的同名投影分割成与空间相同的比例。 判断点C是否在线段AB上。 a b c a? b? c? ① c? ② a b c a? b? ● 判断点K是否在线段AB上。 a? b? ● k? a b k a? b? k? ● ● a V H c? b c d A B C D b? d? a? 空间两直线平行，则其各同名投影必相互平行，反之亦然。 a b c d c? a? b? d? 判断图中两条直线是否平行。 对于一般位置直线，只要有两个同名投影互相平行，空间两直线就平行。 ① b? d? c? a? c b a d d? b? a? c? 对于特殊位置直线，只有两个同名投影互相平行，空间直线不一定平行。 判断图中两条直线是否平行。 ② 作直线MN与AB、CD平行， 且与AB、CD相距25mm a b c d d a b H V A B C D K a b c d k a? b? c? k? d? a b c d b? a? c? d? k k? （2）两直线相交 若空间两直线相交，则其同名投影必相交，且交点的投影必符合空间一点的投影规律。 ● ● c a b b? a? c? d? k? k d 过C点作水平线CD与AB相交。 d? b? a? a b c d c? 1?(2? ) 3(4 ) （3）两直线交叉 同名投影可能相交，但 “交点”不符合空间一个点的投影规律。 ● ● 1 2 ● ● 3? 4? ● ● 判断两直线的相对位置 （4）两直线垂直相交（或垂直交叉） 若直角有一边平行于投影面，则它在该投影面上的投影仍为直角。 A B C a b c H a? c? b? a b c . d? a b c a? b? c? ● ● d 过C点作直线与AB垂直相交。 . ● ● ● ● ● ● a b c a? b? c? ● ● ● ● ● ● a b c a? b? c? a b c a? b? c? ● ● ● ● ● ● d ● d? ● a b c a? b? c? ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● a b c a? b? c? 2.平面的投影特性 平行 垂直 倾斜 （1） 平面对一个投影面的投影特性 a b c a? c? b? c? b? a? （2） 投影面垂直面 在它垂直的投影面上的投影积聚成直线。该直线与投影轴的夹角反映空间平面与另外两投影面夹角的大小。 γ β * 迟到、早退、缺课、不完成作业 积极回答问题，作业完成质量好 假定一个光源S，发出的光线只把形体上的顶点和棱线的影子投射到平面P上，得到的图形称为投影。 投影方法 中心投影法 平行投影法 直角投影法（正投影法） 斜角投影法 V H W X Y Z O 三个互相垂直的投影面V、H、W，组成一个三投影面体系。 投影轴为正的投影面之间的空间为第一角。 第一角 W H V o X a? 点A的正面投影 a 点A的水平投影 a? 点A的侧面投影 a? ● a ●