八年级语文上册 第单元 19《生物入侵者》教案 （新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 87 生物入侵者 学科 语文 年级 八年 课题 生物入侵者 第 1 课时 总计 节 教学环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 说明文的方法？说明文的顺序？说明文的结构？ 学 习 目 标 积累词语，了解文中介绍生态环境知识。 本文理清本文的说明顺序，感知文章的内容。 3. 分析本文的说明方法，提高阅读能力。 自 主 学 习 自学指导一 学生读文并积累字词 劫掠 藩篱 啸聚 在劫难逃 束手无策 物竞天择 无动于衷 自学指导二 学生再读文，整体感知课文内容。 （1）用书上的话说一说生物入侵者的含义？ （2）本文除了告诉生物入侵者，还讲了哪些内容？ （3）学习这类说明文应从哪些方面入手？ （4）本文的说明顺序？采用哪些说明方法？ 学科 语文 课题 生物入侵者 第 1 课时 第 小组 班级 姓名 授课时间 月 日第 节 得分 1.给加点字注音并解释词语 劫掠 藩篱 啸聚 在劫难逃 束手无策 物竞天择 无动于衷 2.本文的说明顺序？采用哪些说明方法？ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正误 课堂展示次数 课堂表现自我评价 优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 纠 错 本 教学环节 教学内容及要