大学生思想道德修养与法律基础新版12.pptVIP

* 问题 通过教学,使学生明确本课程的性质和目的,认识到学习本课与自己的成长成才密切相关,能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现,从而激发起努力学习的兴趣和热情. jgyj * 问题 1、使学生明确学习课程与自己成长、成才的密切关系,从而激发学生的学习兴趣和热情，进而使得学生能够愉快走进课堂、学以致用. 2、使学生产生课程重要性的体验和认识，在日常学习和生活中能够践行. jgyj 教学方法： 坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生。 多媒体综合运用有目的地抓住课本知识与图片、音频、视频、案例的结合。 热点分析、经典案例、引导思考。 * jgyj 教学设计： 运用针对性方法提升教学的实效性、吸引力和感染力，通过教学活动，能够使学生学到最深刻的人生哲理，最贴切的生活启迪，最透彻的人生感悟，最动人的人生体验。以达到学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的目的。 * jgyj 教学过程 文字生动 图片滚动 音乐流动 视频感动 思想教育 交流 交锋 交融 引领 内容联动 内心触动 脑子开动 组织 活动 * jgyj * jgyj 教学状态 行为表现 情绪情感 学生 课堂生动 课后行动 过程感动 课前自愿来， 课堂情愿留， 课后不愿走。 满意、开心、充实 老师 师生互动 激励、赏识 有价值感、自尊感 分析 学生 有吸引力、感染力；能宣泄、表