八年级数学下册 6_3_1 可化为一元一次方程的分式方程教案 (新版华东师大版.docVIP

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  • 2018-11-26 发布于浙江
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八年级数学下册 6_3_1 可化为一元一次方程的分式方程教案 (新版华东师大版.doc

八年级数学下册 6_3_1 可化为一元一次方程的分式方程教案 (新版华东师大版

PAGE PAGE 1 可化为一元一次方程的分式方程 课题名称 16.3 可化为一元一次方程的分式方程(1) 三维目标 理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程. 理解增根的概念,了解增根产生的原因,知道解分式方程须验根并掌握验根的方法,了解解分式方程验根的必要性。 重点目标 目标1、2 难点目标 目标1、2 导入示标 目标三导 学做思一:怎样解分式方程呢? 导学:1、分式方程的概念:分母中含有 的方程叫做分式方程. 2、有理方程包含 方程和 方程,分式方程要转化为 方程来解. 导做:解一元一次方程: 导思:解一元一次方程的一般步骤: 问题1:解分式方程: 导学:如何解这个分式方程,能否从这个一元一次方程的求解过程中受到启发呢? 导做:独立思考,小组讨论。 导思:此时不能说x=21是原来这个分式方程的解,只能说它是整式方程的解,为什么? 问题2:解分式方程 导学:解方程。 导做:独立自主完成,小组展示。 导思:x=1是否为原分式方程的解呢? 注意:1、实质上是将方程的两边都乘以同一个 ,约去 ,把分式方程转化为 方程来解,所乘的整式通常取方程中出现的各分母的 。有时可能产生不适合原分式方程的解(根)这种根通常

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