长宁中学-高09级数学备课组高考试题研究.docVIP

高考试题研究与高三复习 长宁中学高2009级数学备课组 高考试题是十分宝贵的资源库，对考题作进一步思考和研究，挖掘其潜在功能，发挥其教学价值。不失为我们数学教师准确把握高考考查重点、合理安排教学重点，突破难点，实施有效教学的一条捷径。 (一)、回顾近几年我省高考数学试卷呈现了以下特点： 1. 试卷结构及分值比例保持稳定：立足基础知识,突出考查运用所学知识解决实际问题的能力，遵照考试大纲和教学大纲的要求，从题型设置、考察知识的范围等方面保持稳定，注重知识之间的内在联系与综合，在知识的交汇点设计试题. 四川2008年高考 选择题 填空题 解答题 个数 12 4 6 分值 60 16 74 2. 强化课本作用：课本是教学之本，考题之源。近几年的高考命题坚持贯彻高考试题“源于课本”的命题原则，一直都很注意强化课本的作用。其中许多题目都能在课本上找到影子，是课本题的变形和转化。把课本中许多例题、习题经过加工改变作为高考试题，对于稳定考生情绪，鼓舞答卷士气具有强烈的推进作用，起到了很好的导向作用。 3. 继续保持文理差异 4. 突出对主干知识的考查，强化数学思想方法：如四川2008年高考理科卷，函数思想──7,21(2),22(3)；方程思想──12,21(1),22(1)；换元与变量替换──11,17,20；分类讨论的思想──5,6,7,18；数形结合思想──14,16,22(3) 5. 深化能力立意：近年来考试中心已确立了“以能力立意”的命题思想，能力立意的要求就是要保证让知识考查服务于能力考查，知识考查让位于能力考查． 注重对理性思维的考查,考查考生思维的准确性、合理性、方向性、敏捷性和广泛性等. 四川2008年高考理科卷为例分析高中教学内容考查情况，体现了考试大纲的要求，分布较为合理。 知识板块 集合.逻辑 函数与导数 三角 数列 排列,组合,二项式 概率 立体 几何 解析 几何 复数 题号 1, 10 11, 22 3, 5, 10,17 7, 16, 20 6,13 18 8, 9, 15,19 4,12, 14,21 2 四川2006年数学试题所考查知识点分布如下表： 内容 代数 三角 向量 立体 几何 解析 几何 概率 导数 分值 文科 43 20 7 26 24 17 13 理科 45 20 7 26 24 16 12 (二)、各章高考试题研究 第一章 集合、简易逻辑与高考 一、高考试题里集合与简易逻辑的题量和分值： 考试内容 题号和分值 集合与集合运算 四川卷1题(5分)全国卷Ⅱ1题（5分） 北京卷1题（5分）山东卷1题(5分) 逻辑联结词 和四种命题 广东卷6题（5分）9题（5分）山东卷13题（4分） 充分必要条件 四川卷10题（5分）全国卷Ⅱ16题（4分）北京卷3题（5分） 二、集合和简易逻辑在高考中的热点： 高考中关于集合和简易逻辑的试题可分为两大类： 第一类是集合、不等式、条件、命题本身的基本题，这类题多为选择、填空题，如四川卷1题，全国卷Ⅱ1题，北京卷1题，山东卷1题； 第二类是集合，条件，命题与其他知识的综合题，如四川卷10题，全国卷Ⅱ16题，北京卷3题，山东卷13题。 三、考题方向预测： 2006年四川卷在选择题1题考查集合与集合运算，属第一类问题，选择题11题考查充分必要条件与解三角形的综合题，属第二类问题，填空题16题多项选择属于综合阅读拓展题，有一定难度。 试题回放：2006四川卷 1.已知集合则集合＝ （A） （B） （C） （D） 11. 设分别为的三内角所对的边，则是的 （A）充要条件 （B）充分而不必要条件 （C）必要而不充分条件 （D）既不充分也不必要条件 16.非空集合G关于运算满足：（1）对任意的都有(2)存在都有则称G关于运算为“融洽集”。现给出下列集合和运算： G＝｛非负整数｝，为整数的加法。 G＝｛偶数｝，为整数的乘法。 G＝｛平面向量｝，为平面向量的加法。 G＝｛二次三项式｝，为多项式的加法。 G＝｛虚数｝，为复数的乘法。 其中G关于运算为“融洽集”的是________。（写出所有“融洽集”的序号） 2007年四川卷没有在集合与简易逻辑上面单独命题。 2008年四川卷在选择题1题考查集合与集合运算，属第一类问题，选择题10题考查充分必要条件与三角函数，奇偶性的综合题，属第二类问题。 试题回放：2008年四川卷： 1、设集合，，，则 （A） （B） （C） （D） 10、设，其中，则函数是偶函数的充分必要条件是 （A） （B） （C） （D） 纵观近三年四川考卷，在集合与简易逻辑知识上面以稳定为主，预测2009年高考对本章的考查有如下趋向： 1、命题仍保持原来的模式，不会出现大的波动，仍以简单中档题为主。 2、命题的重点是集