职业生涯规划 -第四单元第二课第1课时学案.docVIP

PAGE PAGE 6 第四单元 职业生涯发展与就业、创业 第二课 做好就业准备 教学目标： 认知目标：理解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系。 情感态度观念目标：形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观。 运用目标：修改、完善发展目标和发展台阶、针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，制订提高措施、践行适应社会、融入社会的行为，尝试求职的基本方法。 教学重点：做好由“学校人”到“职业人”的角色转换； 教学难点：做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。 教学方法：案例分析法、情景模拟法、讨论列举法 教学手段：多媒体电化教学手段 课型：新授课 课时：1课时 预习案： 教材助读： 使用说明和学法指导：依据预习案通读教材，重点是理解和认识要做好由“学校人”到“职业人”的角色转换；对课本内容进行梳理，在关键词下进行勾画，熟记基础知识。完成预习自测题目1和2，简单列出要点。将预习中不能解决的问题进行标识，并填写到后面“我的疑问”处。时间为20分钟，独立完成。 做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 角色转换的重要性 从“学校人”到“职业人”，既是人生非常重要的角色转换，也是人生的一次跨越，是职业生涯发展的跳板，对每个中职生迈好职业生涯第一步都非常重要。 角色转换的四个重点 成长导向向责任导向的转变。