应用心理学专业（专升本）培养的方案说明.doc

应用心理学专业(专升本)培养方案说明 一、培养目标与人才规格： 人才培养目标： 本专业是根据上海社会和教育发展需要，培养心理学应用型人才。本专业主要包括两个方向：心理咨询方向和人力资源管理方向。心理咨询方向主要培养在企业、学校和社区中从事心理咨询工作者。人力资源管理方向主要是为各类企事业单位和行政部门培养从事人力资源管理工作和就业指导工作的复合型人才。 人才培养规格： 1、具有马克思主义世界观和方法论，具有良好的政治思想素质和正确的人生观、价值观，并能热爱党、热爱祖国、热爱人民。 2、具有良好的心理素质、思想品德和职业道德，面对21世纪社会需求和个人发展的双重挑战，具有良好的适应能力，善于工作、生活和学习。 3、具有宽广的科学文化知识和较高的文化素养。 4、具有扎实的应用心理学理论，掌握应用心理学的基本知识和技能，并能运用它们观察、分析有关的实际问题，在人力资源管理、就业与择业指导、心理咨询、心理干预等方面开展工作。 5、具有一定的应用心理学研究能力，在心理学方面有自我发展和自我完善的能力。 二、学制 三年（业余） 三、主干课程说明： 1、普通心理学 General Psychology 预修课程：无 主要内容：是一门心理学基础课。从心理科学研究概况、心理的发生与发展、心理过程（包括认识过程、情感过程、动机过程）、个性心理特征、心理活动社会性五个方面介绍心理科学的概貌，旨在为心理学各分支学科的教学打基础。 教 材：《普通心理学》，叶亦乾主编，华东师大出版社，1997年。 参考书目：《现代心理学》，张春兴著，上海人民出版社，1995年。 《图解心理学》，杨治良等编著，江西人民出版社，1983年。 《心理学纲要》，周先庚等译，文化教育出版社，1981年。 《心理学的体系和理论》，J?P查普林等著，商务印书馆，1983年。 2、心理统计学 Psychological Statistics 预修课程：管理数学或应用数学 主要内容：心理统计学是专门研究如何收集、整理、分析在心理实验、调查、研究所获得的数学资料，并根据这些数字资料所传递的信息，进行科学推断找出客观规律，从而指导心理学研究、管理工作的一门学科。 教 材：《心理与教育统计学》，张厚粲主编，北京师范大学出版社，1993年。 参考书目：《教育统计学》（修订版），王孝玲编著，华东师范大学出版社，1993年。 3、心理学研究方法 Research Method of Psychology 预修课程：普通心理学、心理统计学 主要内容：是一门心理学专业的专业基础课，重在介绍心理学的研究方法。要求学生了解心理学研究及心理测验和实验的方法步骤，初步学会实验设计，为独立开展心理学的基本理论和应用的研究打下基础。 教 材：《研究设计与方法》，Bordens 等著，袁军等译，上海人民出版社，2007年。 参考书目：《实验心理学简编》，杨治良，甘肃出版社，1985年。 4、发展心理学 Developmental Psychology 预修课程：普通心理学 主要内容：发展心理学是研究心理发生、发展规律的学科。是应用心理学专业、教育管理学专业的必修课。作为专业基础课，主要包括发展心理学的研究方法、基本理论及流派，以及各个年龄阶段个体生理、心理发展特点，使学生掌握个体认知、情绪以及社会性和个性发展的规律以及环境和教育对个体成长的影响。 教 材：《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社，1997年。 参考书目：《儿童发展心理学》，李丹主编，华东师范大学出版社，1987年。 《儿童发展与个性》，马森著，上海教育出版社，1990年。 5、人格心理学 Personality Psychology 预修课程：普通心理学 主要内容：是一门心理学基础课。要求学生了解人格的概念和内涵，人格特质与人格纬度，人格特质的各种理论与解释，各种流派的人格理论、人格的评估以及人格障碍的案例分析与矫正等。 教 材：《人格心理学》，Burgun著，陈会昌译，中国轻工业出版社，2002年。 参考书目：《人格心理学》，陈仲庚等著，辽宁人民出版社，1987年。 《人格心理学》，黄希庭主编，浙江教育出版社，2004年。 6、心理测量 Psychometrics 预修课程：普通心理学（或公共心理学）、心理统计学 主要内容：本课程包括心理测量的理论和心理测量的具体方法两部分，心理测量的理论将介绍心理测量史、测验的性质、信度、效度、区分度等概念及估计，测验的编制等内容。具体方法介绍一批智力量表和人格量表的内容、测验方法、记分和解释等。 教 材：《学校心理测量学》，顾海根编著，广西教育出版社，1999