14-15学年【学案导学设计】高中地理 2.2 森林的开发与保护 课时2 (人教版必修3).pptVIP

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  • 2018-09-07 发布于湖北
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14-15学年【学案导学设计】高中地理 2.2 森林的开发与保护 课时2 (人教版必修3).ppt

14-15学年【学案导学设计】高中地理 2.2 森林的开发与保护 课时2 (人教版必修3)

同步课件 第二章 区域生态环境建设 课时2 * 亚马孙开发计划 及其影响 * 主要 活动 根本 原因 人口增长 贫困 发展需求 过度的迁移农业 开辟大型农牧场 商业性伐木 采矿、修路、城镇建设 * 阅读“亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图”,回答下列问题。 (1)据图看出,人口增长与雨林砍伐呈________关系。根据二者的关系,可推断森林砍伐的直接原因是 ①___________________________________________; ②__________________________。 (2)试从地理环境整体性角度说明雨林破坏对朗多尼亚地区生态环境造成的影响。 正相关 过度的迁移农业,大规模的农牧场开发;商业伐木 采矿、修路、城镇建设 地理环境各要素是相互联系的整体。雨林的破坏会使其涵养水源的能力降低,致使当地水旱灾害多发;由于缺少植被的覆盖,雨水对地表的侵蚀作用增强,会导致水土流失加重,土地退化加速;雨林的破坏还会使生物的生存环境遭受破坏,导致生物多样性减少,总之,雨林的破坏会使朗多尼亚的生态环境不断恶化 * 修建亚马孙横贯公路 移民亚马孙平原 借助外资、鼓励跨国企业投资开发 毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场 * “亚马孙雨林被毁责任全部在巴西方面”,你赞同这个观点吗?为什么? 不赞同 亚马孙雨林被毁的背景因素有巴西方面,也有发达国家方面,只不

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