八年级语文上册 第三单元 第12课《桥之美》精教案 新人教版1.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 12.桥之美 教学目标：? 1.?了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。 2.?学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 教学重点：? 1、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2、了解从作者看来桥美在何处。 教学难点：引导学生对本文的重点语句进行入情入理的分析。 教学流程： 一、入境生趣： ????马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。 二、读： 学生自由朗读课文，思考以下问题： 问题：a．在作者的眼中桥美在何处? 并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 ?????b．为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? 举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。??????c．联系课文说说怎样欣赏一幅画? 画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。三、赏????通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗7a．说说四幅图