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如何提高学生学习基础课兴趣 　　摘要：职业教育的发展离不开学生专业技术的培养，更离不开学生基础课的扎实功底。创设丰富有趣的语文课堂氛围、进行有效的目标教学以及一系列教学活动的改革，都有利于激发学生对基础课程的学习兴趣，使他们保持持久的学习动力。 　　关键词：职业教育；基础课程；学习兴趣 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）10-0065 　　在职业教育中，大部分学生由于学习基础较差，学习动力不足，往往将基础课看作可有可无的“副课”，认为只要具备一技之长，将来就能有一份工作。他们对基础课的学习极为不重视，个别学生甚至讨厌语数外的学习。表面看来，职中学生的确更需要重视职业技能的培养，然而，多年职业教育的事实告诉我们，职中学生对基础课学习的兴趣不仅直接关系着他们基础课学习的成效，也间接影响到他们对专业知识的掌握和学习品质的提高，更关系到他们学习能力的养成，关系到他们今后的发展问题。所以，职中的基础课不是可有可无的，基础课对学生的学习和发展有着不可忽视的重要作用。作为一名在职的中职语文教师，笔者将以语文课为例浅谈如何提高学生学习基础课的兴趣。 　　一、创设活跃的课堂气氛，激发学生的学习兴趣 　　在语文教学中，不能照本宣科地对学生灌输语文知识，而应积极创设教学情境，激发学生的探究欲望。学生都喜欢听故事，看戏剧，爱遐想。教师在教学