如何提高学生学习计算机积极性.docVIP

如何提高学生学习计算机积极性 　　目前,很多小学计算机教育的教学模式仍是“学习计算机――认识计算机”,而儿童心理学早已指出:儿童主要通过直接的感性表象来掌握概念。实践也已证明小学生对知识的吸收绝大部分都是建立在感性认识的基础上,并且计算机教育这门学科本来就具有极强的操作性。这就需要教师在儿童的计算机知识的认知过程中,建立一个由感性到理性的过程。由此可知,传统的这种“先理论,后实践”的教学模式严重地违背了小学生的认知特点以及计算机教学的特点,制约了计算机教育的发展。笔者以为,进行小学计算机教学时,首先要着眼于“认识、操作”这些感性教学,建立一个由“认识计算机”到“学习计算机”的教学模式。这样才可以营造出“玩”中学、学中“玩”的良好氛围,提高学生学习的积极性,促进学生对知识的理解吸收。 　　??1.以多媒体教学网络创造交互式的学习氛围,使学生的主动建构得以保障 　　 ?ゴ有睦硌Ы嵌壤纯?,课堂教学的过程是教师与学生心理沟通和信息交流的过程。这种过程受到信息的传输量与交流双方所处的关系这两个方面的影响。 　　 ?パ芯糠⑾?:在利用多媒体网络进行教学时,教师与学生之间的关系发生了变化,在网络上活动的教师与学生一起都成了学习者:在网络中学习的学生把教师看成学习过程中的参与者,而不是指导者。在学习过程中,教师的任务是让自己成为一个积极主动学习的模范生,从而为学生塑造一个强有力的榜样。