当前中小学体育教学存在的问题及对策-终稿幻灯片.pptVIP

* 1、生存教育功能 2、智育开发功能 3、提高身体素质功能 4、审美教育功能 5、品德教育的功能 6、个性教育的功能 学校体育教育具有如下功能： 1、生存教育功能 学校体育首先是教育，然后才是运动，也就是说体育是通 过运动所进行的教育。 2、智育开发功能 体育教学是促进学生智力开发，提高学习效率的推动力。 学校体育教育具有如下功能： 4、审美教育功能 科学的体育锻炼能促进学生树立健康、 健美的体型，帮助学生塑造良好的身姿，培 养学生追求美，创造美和鉴赏美的能力。 3、提高身体素质功能 体育不仅可以强筋骨，而且还有增知识， 调情感，强意志之效。 学校体育教育具有如下功能： 5、品德教育的功能 体育教学是学生思想道德素质发展的重要载体。 6、个性教育的功能 通过体育教育，可以塑造学生的个性，给学生 提供了自主运动的时间和空间，充分发挥了学生的 主观能动性，可以磨练学生的个性。 学校体育教育具有如下功能： 1、忽视学校体育的功能 从社会上来看，一些家长“望子成龙”心切，“智育 第一”、“分数第一”、“升学第一”。认为搞体育“出息 不大”或“没出息”，由于受这种观念的制约，给学校 体育的决策、管理和发展带来很大的阻力与困惑。 二、学校体育存在的问题 2、学校体育观念的落后 不