珠东小学六3班数学导学案执教老师-叶国锋.docVIP

PAGE PAGE 36 分数乘分数计算法则的教学导学案 贵州盘县珠东乡中心小学 叶国锋 班级_______ 学生___________ 学习时间：2012年 月 日 学习目标：1、掌握分数乘以分数的计算法则。 2、发展观察推理能力。 3、培养交流合作，对学习的兴趣。 学习重点：掌握分数乘分数的计算方法。 学习难点：推导算理，总结法则。 学习过程： 一、复习导入: 1、计算并说出计算方法 ×＝ × ＝ 　 ×＝ 2、分数乘以整数的意义是（ ），×表示（ ） 3、一个数乘以分数的意义是（ ），2×表示（ ）， ×的意义是（ ）。 3、这节课我们来学习分数乘以分数的计算方法。 二、探索新知： (一)、观察P10例题3主题图，自主探究以下问题： 1、工作效率、工作时间、工作总量之间的关系是什么？____________________________ 根据此关系列式解决“求小时粉刷这面墙的几分之几”列式为________________________ 2、根据涂色结果得出×＝，由此推导出计算方法：×=＝ 3、描述式子的变化过程，总结分数乘以分数的计算方法是（ ）。 三、应用新知 ： 1、学生完成P10“想一想”和P13练习二第5题。看谁做得又对又快。组长检查核对。 四、新知加油站： 1、学书本P11例题4，仔细读题，根据“速度×时间＝路程”的数量关系列出算式：___________________________ 2、小组观察讨论计算过程，可以发现分数乘分数也可以先（ ）再乘。但是约分时要注意（ ）， 同时回忆一下，分数与整数相乘约分要注意（ ）。 3、 独立完成P11“做一做” 和练习二第3、6、9题，组长检查核对。 五、拓展提高：练习二第7、8、10题。 六、知识梳理： 回顾本节课的学习，说一说我的获是（ ），存在的问题是（ ），对于存在的问题打算是（ ）。 七、评价：自我评价是________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 组内评价（合作学参与度）是_________ (a、高；b、一般；c、有待进一步加强) 整数乘法运算定律推广到分数教学导学案 贵州盘县珠东乡中心小学 叶国锋 班级_______ 学生___________ 教务处审核： 学习目标： 1、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 2、在观察、迁移、练习、交流等活动中，发展推理能力及思维的灵活性。 学习重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行简便计算。 学习难点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行简算。 学习过程： 一、复习复习导入: 1、（ ）属于二级运算，（ ）属于一级运算？ 2、有括号的题目要先算（ ），再算（ ）。 3、整数混合运算的运算顺序是（ ）。 4、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。 36×2＋15 5×6＋7×3 15×（34－27） 二、探索新知 1、看课本，分数混合运算的顺序和（ ）的运算顺序相同，按照此规则先说出运算顺序，再进行计算。 （1）＋× （2）×－ （3）－× （4）×＋ 2、复习整数乘法的运算定律，并用字母表示出来。 （1）乘法交换律：____________；乘法结合律：_____________；乘法分配律__________ （2）用简便方法计算： 25×7×4＝