寒假回母校实践心得指南.docVIP

寒假回母校实践心得 会计一班 张斯琪 js1104245 一．实践目的 1.为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，贯彻落实江苏省和学校“十二五”发展规划，弘扬“三创三先”精神，努力为落实“六个注重”、实施“八项工程”、推进“两个率先”作出积极贡献。 2.深入了解教师日常工作状态，将自己融入到教师的工作中，以更好的体会教师的辛苦。 3.了解当下高中生对高考的看法，并自己再进行深入思索。 4.了解教师的养老保险，对养老保险的一些知识进行学习，扩大自己的知识范围。 二．实践内容 2011年1月10日至2011年1月16日我回到了我的母校介休十中，进行了为期7天的寒假实践活动。进入校门，亲切感油然而生，这是我学习生活六年的地方，时隔半年，我再次踏入了校门。走在校园里，看着翻修的操场，脑海里满满的回忆。 进入教学楼，找到了我高三时的班主任与年级主任，与老师很开心的聊了天，就与老师说了此行的想法，希望能得到老师的帮助。于是年级主任就安排我协助政教处的张老师查课，也就查学生或老师上课的情况，是否有迟到早退旷课之类的。刚开始，我跟着张老师，先熟悉她的工作时间和工作方法，每个查课的老师都有记录表与课程表，我们所需要的就是记录每节课每个老师与教室里学生的上课情况，是否老师与学生都是按时并且专心上课的。就这样，我与张老师查了一上午的课，要从2层查到5层，并且上课下课都要查一次，当跟着张老师走上走下的时候，我也体会到这个工作的辛苦了。并且查课时，看到坐在教室里的学生，和带过自己的老师都觉得十分亲切。下午，张老师单独给了我一张表，说让我一个人试试，只查2层就可以了，我查之后，将记录表给了张老师，张老师看后觉得不错，也提出了一些意见。就这样，我帮政教处的老师查了三天的课，期间也拜访了我的其他学科老师，也给他们大概讲了我的大学生活。 第四天，我停止了查课的工作，开始对老师进行更深的了解。过去，是以一个在校高中生的身份与老师交流，而现在是以毕业生的角度去看待，角度不同，得到的信息也不同，我也更深的理解了这句话的含义。高中时，总觉得老师管的太多太严，有时候甚至不能理解老师的一些做法。而现在，上课时，我在外面听老师讲课，看着老师在黑板上写板书，常常被粉笔沫呛得咳嗽，可是老师水都顾不上喝一口，声音小了还怕坐后排的学生听不见，45分钟，老师就这样坚持了下来。下了课回到办公室，喝口水，缓一缓，却以有点累的话都不想说。这是我才深深的体会到老师的辛苦，甚至有的老师为了学生，自己的孩子也顾不上，这就是老师的牺牲。到了晚自习，经过我原先班主任的同意，我进入了他目前所带班级与学弟学妹进行交流。我对他们做了一个问卷调查，以下是我对全班52人的的调查结果： 关于高中生对高考的看法 第1题 你认为有必要考大学么？ 选项 小计 比例 有 50 0.9615 没有 2 0.0384 第2题 你认为有必要的原因是什么？ （多选） 选项 小计 比例 家里要求 50 0.9615 大势所趋 47 0.9038 为了将来考虑 48 0.9230 学习知识 30 0.5769 开拓眼界 43 0.8269 第3题 你认为你现在你面临的主要压力来自什么？ (多选) 选项 小计 比例 社会需求 39 0.7500 家里的期望 50 0.9615 学校压力 20 0.3846 自身要求 47 0.9038 第4题 你认为你能有效排解压力么？ 选项 小计 比例 能 44 0.8461 不能 8 0.1538 第5题 如何排解？（可多选） 选项 小计 比例 倾诉 15 0.2884 哭 19 0.3653 运动 37 0.7115 睡觉 28 0.5384 第6题 你认为高考是一个公平的竞争平台么？尤其是面临加分项时。 选项 小计 比例 是 7 0.1346 不知道 9 0.1730 不是 15 0.2884 没想过 10 0.1923 不在乎 11 0.2115 第7题 如果你成绩不好你会临时去学习音乐、美术等以此获得特招权么？ 选项 小计 比例 会 17 0.3269 不会 35 0．6731 第8题 你认为高考是人生的重要（唯一）出路么？ 选项 小计 比例 是 17 0.3269 不是 25 0.4808 不知道 7 0.1346 大家都这么认为 3 0.0577 第9题 你认为有必要改革高考么？ 选项 小计 比例 有 52 100% 没有 0 0% 第10题 改什么？ 选项 小计 比例 考试制度 19 0.3653 教学方式 3 0.0577 教科书 2 0.0384