台北市立成功高级中学97学年度第一学期高三国文科期末考解析卷.PDFVIP

台北市立成功高级中学97学年度第一学期高三国文科期末考解析卷.PDF

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台北市立成功高級中學97學年度第一學期高三國文科期末考解析卷 一、單選題(每題 2 分,答錯不倒扣) 1.下列關於形、音、義的說明,完全正確的共有幾項? (甲)畏井「渫」之莫食:ㄒㄧㄝˋ,汙穢 (乙)意「忉怛」:ㄊㄠ ㄉㄚˊ,憂傷 (丙)「刈」包: ㄍㄨㄚˋ,一種臺灣小吃(丁)修「禊」事:ㄒㄧˋ,古人袪除不祥之祭(戊)合從「諦」交:ㄉㄧˋ, 結合、訂立 (己)亡矢遺「鏃」:ㄗㄨˊ,箭頭 (庚)勁「弩」:ㄋㄨˊ,利用機械射箭的弓 (辛) 「甿」隸之人:ㄇㄥˊ,戍邊的人 (A )二項(B )三項(C )四項(D )五項 答案(A) 解析(甲)除去汙穢 (乙)ㄉㄠ ㄉㄚˊ (丙)ㄧˋ (戊)締 (庚)ㄋㄨˇ (辛)農夫 2.下列關於各文句的說明,錯誤的是: (A )「鍾儀幽而楚奏兮,莊舄顯而越吟」,意謂思鄉之情,不因個人窮達而異 (B )「不戰而屈人之兵,善之善者也」,此即「全勝」思想,為孫子謀略理論之核心 (C )「固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作」,語帶批判老子思想之意,並暗含積極進取之生命觀 (D )「天下雲集而響應,贏糧而景從」,一倡而百和,正顯示秦之大失民心 答案(C) 解析改為駁斥莊子思想。 3.下列各句的典故出處,以及文意說明,完全正確的是: (A )〈登樓賦〉:「懼匏瓜之徒懸」,語出《孟子》:「吾豈匏瓜也哉!焉能繫而不食?」意在擔心自己不 為世用,無所作為 (B )〈登樓賦〉:「畏井渫之莫食」,語出《易經》:「井渫不食,為我心惻。」意在憂慮自己雖潔其志, 仍然不為世用 (C )〈蘭亭集序〉:「快然自足,不知老之將至。」暗用《論語》:「發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至 云爾。」意在表達王羲之藉讀書樂道以消憂 (D )〈蘭亭集序〉:「死生亦大矣。」暗用《莊子》:「死生亦大矣,而不得與之變;天地雖覆,亦將不與 之遺。」意在表達王羲之能夠把握事物本質,以整體看待世界萬物,因此死生大事完全不能影響 他 答案(B) 解析(A )語出《論語》(C )非有此意,僅在表達「快然自足」之感 (D )文中僅取「死生大事」而已, 未有不受影響之意。 4.下列關於作家的說明,正確的是: (A )曹丕〈與吳質書〉:「善於辭賦,惜其體弱,不足以起其文。」劉勰《文心雕龍.才略》:「摘其辭 賦,則七子之冠冕。」上引二段文字,所指涉的對象皆為孔融 (B )司馬遷〈太史公自序〉:「左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列。」其中「孫子」即 指孫武 (C )王羲之擅長行、草二體,其〈蘭亭集序〉即有「天下第一行書」之譽,並與其子王徽之並稱「二 王」 (D )賈誼政論以〈過秦論〉、〈治安策〉為人稱道,辭賦則以〈弔屈原賦〉、〈鵩鳥賦〉受人讚賞 答案(D) 解析(A )指王粲 (B )指孫臏 (C )與七子王獻之並稱 5.下列各組成語中,意義、用法皆相近的是: (A )肉袒面縛/楚囚纓冠/折節請降 第 1 頁,共 10 頁 (B )摧枯拉朽/挾山超海/俯拾地芥 (C )甑塵釜魚/室無長物/簞食壺漿 (D )腥風血雨/喋血山河/焚芝鋤蕙 答案(A) 解析(A )皆指屈服投降 (B )喻極容易/挾泰山以超北海,喻極困難/喻極容易 (C )指漢朝范冉家境清苦,久不能燒飯,以致炊器積滿塵埃,鍋子生蠹魚/喻節儉或貧困/軍隊受 人民愛戴 (D )喻殺人眾多/喻殺人眾多/喻賢者遭受災禍 6.以下章法分析,錯誤的是: (A )賈誼〈過秦論〉一文,敘秦國崛起、壯大、併吞六國的經過,最後再以秦朝之快速滅亡,點出「仁 義不施」的論點,為主旨歸納法 (B )王羲之〈蘭亭集序〉一文,第一、二段以實寫為主,基調為「樂」。第三段轉為抒情感慨,以「情 隨事遷」為情感轉變關鍵,基調為「悲」 (C )杜牧〈阿房宮賦〉首先鋪陳宮室之壯美、美女珍寶之多,而後寫秦王因驕橫奢侈而亡國,最末以 四個「哀」字收束全文,揭示其諷諫目的 (D )王粲〈登樓賦〉首段以樂景帶出哀情,頗為別致;第二段雖寫平原山

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