高三物理二复习 课前诊断-力学基础实验.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 课前诊断——力学基础实验 考点一 基本仪器的使用与读数 1.[考查游标卡尺和螺旋测微器的读数] (2015·海南高考)某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图(a)和(b)所示。该工件的直径为________cm，高度为________mm。 (a) (b) 解析：游标卡尺读数为 d＝12 mm＋4×eq \f(1,20) mm＝12.20 mm＝1.220 cm 螺旋测微器的读数为 h＝6.5 mm＋36.1×0.01 mm＝6.861 mm。 答案：1.220　6.861 2．[考查游标卡尺和螺旋测微器的读数] (2013·安徽高考)Ⅰ.根据单摆周期公式T＝2πeq \r(\f(l,g))，可以通过实验测量当地的重力加速度。如图甲所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆。 用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图乙所示，读数为________mm。 Ⅱ.在测定一根粗细均匀合金丝电阻率的实验中，利用螺旋测微器测定合金丝直径的过程如图所示，校零时的读数为________ mm，合金丝的直径为________mm。 解析：Ⅰ.该游标尺为十分度的，根据读数规则可读出小钢球直径大小。Ⅱ.由于螺旋测微器开始起点有误差，估读为0.007 mm，测量后要去掉开始误差。 答案：Ⅰ.18.6　Ⅱ.0.007　0.638 考点二 “纸带”类实验 3.[考查研究匀变速直线运动] (2016·天津高考)某同学利用如图所示装置研究小车的匀变速直线运动。 (1)实验中，必需的措施是________。 A．细线必须与长木板平行 B．先接通电源再释放小车 C．小车的质量远大于钩码的质量 D．平衡小车与长木板间的摩擦力 (2)他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)。s1＝3.59 cm，s2＝4.41 cm，s3＝5.19 cm，s4＝5.97 cm，s5＝6.78 cm，s6＝7.64 cm。则小车的加速度a＝________ m/s2(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度vB＝________ m/s。(结果均保留两位有效数字) 解析：(1)利用打点计时器研究小车的匀变速直线运动时，为顺利完成实验，保证实验效果，细线与长木板要平行，否则小车受力会发生变化，选项A正确；为打的点尽量多些，需先接通电源，再释放小车，选项B正确；本题中只要保证小车做匀变速运动即可，无需保证小车质量远大于钩码的质量，选项C错误；同理，小车与长木板间可以有不变的摩擦力，无需平衡摩擦力，选项D错误。故必要的措施是A、B选项。 (2)由s4－s1＝3aT2、s5－s2＝3aT2、s6－s3＝3aT2知加速度a＝eq \f(s4＋s5＋s6－s1－s2－s3,9T2)＝0.80 m/s2 打B点时小车的速度vB＝eq \f(s1＋s2,2T)＝0.40 m/s。 答案：(1)AB　(2)0.80　0.40 4．[考查验证机械能守恒定律] (2016·漳州市漳浦一中检测)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，据此验证机械能守恒定律。 (1)下面列举了该实验的几个操作步骤： A．按照图示的装置安装器件； B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上； C．用天平测出重锤的质量； D．释放纸带，立即接通电源开关打出一条纸带； E．测量纸带上某些点间的距离； F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。 其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________。(将其选项对应的字母填在横线处) (2)在验证机械能守恒定律的实验中，若以eq \f(1,2)v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出eq \f(1,2)v2-h的图像应是____________，才能验证机械能守恒定律；eq \f(1,2)v2-h图像的斜率等于________的数值。 解析：(1)B项，打点计时器应接到电源的“交流输出”上，故B错误。 C项，因为我们是比较mgh、eq \f(1,2)mv2的大小关系，故m可约去，不需要用天平。故C没有必要进行。 D项，开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放重锤，让它带着纸带一同落下，如果先放开纸带让重物下落，再接通打点计时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差。故D错误。故选B、C、D。 (2)利用eq \f(1,2)v2-h图线处理数据，物体自由下落过程中机械能守