二年级美术下册全册表格式（浙美版）.doc

二年级美术下册全册表格式教案（浙美版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 水墨游戏课时安排1 教学目标认知目标——认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。 能力目标——在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次的墨色。 情感目标——通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感 重点、难点在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。 大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。 资源准备课件 教学过程资源应用 一、引导阶段 (设计意图：通过水墨动画的欣赏感受中国传统文化的独特魅力，激发学生学习水墨画的兴趣及民族自豪感。) 1、师生共同欣赏水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，感受中国水墨动画片画法的特别之处。 2、出示‘老外学国画’的幻灯片，激发学生学习的热情。 二、自主尝试阶段 （设计意图：通过学生的自主尝试，教师的示范，学生的交流，初步感受水墨画的笔、墨、纸的特点。） 1、认识水墨画绘画工具 出示幻灯片，根据学生的回答，给予规范和讲解。画水墨画需要的工具除了笔、墨、纸、砚文房四宝之外，还要有笔洗、调色盘、国画颜料等等，画完之后需要印章的话，还需要要用到印章和印泥。 2、欣赏大师作品，感悟水墨魅力 ①欣赏几幅齐白石的作品。 通过欣赏，学生发现水墨画的神奇之处——不用任何颜色只用深浅不同的墨色就能把物体表现的栩栩如生、活灵活现。 欣赏其他几位画家的作品。 3、试一试，画一画 ㈠墨分五色 画水墨画需要我们能够调出不同深浅的墨色，这就是中国画讲究的墨即是色，墨分五色（出示挂图）——焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。 请同学们认真分析一下，这不同的墨色是如何产生的呢？ 边讲边演示焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨的调色方法。 指导学生尝试画出不同墨色的线条。 学生交流谈一谈自己的新发现。 ㈡示范中锋和侧锋的用笔方法。 指导学生尝试中锋侧锋用笔。 ㈢示范画一幅作品。 老师给学生示范画《芭蕉金鱼》，学生观察并讨论：哪些地方用的是浓墨，哪些地方用的是淡墨，中锋与侧锋用笔各适合表现什么？ 通过老师示范，学生总结出中锋适合勾画各种线，侧锋适合表现大的块面。（板书：中锋画线，侧锋画面） 三、游戏创作 （设计意图：通过对水墨游戏的再创作，再次感受水墨的魅力，使学生在快乐的游戏中亲近水墨，在自由的涂抹中获得无穷的乐趣。） 1、欣赏同龄小朋友的作品。 2、布置作业，并提出作画要求。 ①控制好毛笔的水分，并尽量用不同层次的墨色来作画。 ②恰当巧妙地运用中锋和侧锋表现不同的物体。 ③构图要饱满，表现有创意。 3、学生进行水墨游戏，老师巡回指导，及时发现优秀作业及时展示给全班同学欣赏。提醒学生注意卫生。 四、评价与总结 （设计意图：让学生在评价中欣赏，在评价中学习，通过评价充分表现自我、展示自我，内化学生的个性品质。） 组织学生进行互相评析，选出自己喜欢的作品，说出喜欢的理由，也可为同学的作品提出改进的措施，老师作扼要的点评和总结。 五、收拾与整理 课题花瓶课时安排1 教学目标1、了解花瓶艺术的造型特点及美化方法，掌握花瓶对称特点折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型美观的花瓶，并进行美化和装饰。 2、通过各种方法与材料装饰瓶子，培养学生创新能力。 3、通过欣赏与感受活动，让学生体会我国陶瓶的美感，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养学生热爱传统艺术的情感。 4、通过折折、剪剪、画画、做做，提高学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣 重点、难点重点：对瓶子特点以及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。 难点：剪瓶子时如何使瓶子的大小及外型美观 资源准备各种花瓶图片资料、几个实物花瓶、各种材料的瓶子范作、剪刀 教学过程资源应用 导入 一、摸花瓶 1、摸摸出示几个装有不同形状的布袋，学生分组摸一摸，说说布袋里装的瓶子是怎么样的。 2、想想想象花瓶的外型，质地。 3、欣赏请组长解开袋子，小组仔细观察花瓶特征，并看课件花瓶图案。 4、总结我们来看花瓶的形状，外型特征。 实践 二、剪花瓶 1、老师倒计时用报纸剪花瓶。问：你发现了什么？（对称，用对称的方法剪） 2、课件出示花瓶的外型式样和对称线 3、了解对称剪法，课件出示书上范图 4、学生动手剪一个花瓶 三、装饰花瓶 1、出示剪好的花瓶。 2、学生讨论如何把花瓶装饰得更加美丽？（画图案，涂颜色） 3、师示范装饰花瓶 4、课件出示各种不同手法表现的花瓶图案 5、学生动手创作 6、学生作业展示 拓展 四、做花瓶 1、提问生活中哪些材料可以用来做花瓶 课件出示各种不同材料做的花瓶讲解可以用各种方法和材料做花瓶 五、总结 1、师生交流 2、在人们不