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【学练优】秋八年级数学上册 13.3 运用“角边角”(ASA)及“角角边”(AAS)判定三角形全等(第3课时) (新版)冀教版
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 13.3 全等三角形的判定 第十三章 全等三角形 第3课时 运用“角边角”(ASA)及“角角边”(AAS) 判定三角形全等 * 情境引入 学习目标 1.探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”. 2.会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等. * 导入新课 如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗? 情境引入 3 2 1 * 讲授新课 用“ASA”判定三角形全等 一 问题 如图,在△ABC和△ABC中,∠B=∠B,BC=BC,∠C=∠C.把△ABC和△ABC叠放在一起,它们能够完全重合吗? * 将△ABC叠放在△ABC上,使边BC落在边BC上,顶点A与顶点A在边BC同侧,由BC=BC,可得边BC与边BC完全重合,因为∠B=∠B,∠C=∠C,∠B的另一边BA落在边BA上,∠C的另一边落在边CA上,所以∠B与∠B完全重合,∠C与∠C完全重合,由于“两条直线相交只有一个交点”,所以点A与点A重合. 验证如下: 所以,△ABC≌△ABC. 基本事实三 如果两个三角形的两个角和它们的夹边对应相等,那么这个两个三角形全等. 于是我们得到关于三角形全等的另一个基本事实: * 知识要点 “角边角”判定方法 文字语言:有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”). 几何语言: ∠A=∠A′ (已知), AB=A′ B′ (已知), ∠B=∠B′ (已知), 在△ABC和△A′ B′ C′中, ∴ △ABC≌△ A′ B′ C′ (ASA). A B C A ′ B ′ C ′ * 典例精析 例1 如图,AD∥BC,BE∥DF,AE=CF, 求证:△ADF≌△CBE. 分析:根据平行线的性质可得∠A=∠C,∠DFE=∠BEC,再根据等式的性质可得AF=CE,然后利用ASA可证明△ADF≌△CBE. * ∴△ADF≌△CBE(ASA). 证明:∵AD∥BC,BE∥DF, ∴∠A=∠C,∠DFE=∠BEC. ∵AE=CF, ∴AE+EF=CF+EF,即AF=CE. 在△ADF和△CBE中, ∠DFA=∠BEC, AF=CE, ∠A=∠C, * 用“AAS”判定三角形全等 二 全等三角形和判定定理 如果两个三角形的两边及其中一个角的对边对应相等,那么这两个三角对应全等. * 知识要点 “角角边”判定方法 文字语言:有两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”). 几何语言: ∠A=∠A′ (已知), ∠B=∠B′ (已知) BC= B′C′ (已知), , 在△ABC和△A′ B′ C′中, ∴ △ABC≌△ A′ B′ C′ (AAS). A B C A ′ B ′ C ′ * 典例精析 例2 如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于E.AD与BE交于F,若BF=AC,求证:△ADC≌△BDF. 分析:先证明∠ADC=∠BDF,∠DAC=∠DBF,再由BF=AC,根据AAS即可得出两三角形全等. * ∴△ADC≌△BDF(AAS). 证明:∵AD⊥BC,BE⊥AC, ∴∠ADC=∠BDF=∠BEA=90°. ∵∠AFE=∠BFD,∠DAC+∠AEF+∠AFE=180°,∠BDF+∠BFD+∠DBF=180°, ∴∠DAC=∠DBF. 在△ADC和△BDF中, AC=BF, ∠DAC=∠DBF, ∠ADC=∠BDF, * A B C D E F 1.如图∠ACB=∠DFE,BC=EF,那么应补充一个条件 ,才能使△ABC≌△DEF (写出一个即可). ∠B=∠E 或∠A=∠D 或 AC=DF (ASA) (AAS) (SAS) AB=DE可以吗? × AB∥DE 当堂练习 * 2. 如图,已知∠ACB=∠DBC,∠ABC=∠CDB,判别下面的两个三角形是否全等,并说明理由. 不全等,因为BC虽然是公共边,但不是对应边. A B C D * 3.已知:如图,AB=DC,BC=EC,∠ACD=∠BCE. 求证:∠1=∠2. 证明:∵∠ACD=∠BCE, ∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE, 即∠ACE=∠DCB. 在△ACE和△DCB中, AC=DC(已知), ∠ACE=∠DCB(已证), EC=BC(已知), ∴△ACE≌△DCB(SAS).∴∠1=∠2 * 4.已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.求证:(1
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