部编2018年人教版小学三年级语文上册第第24课《司马光》25课《掌声》两课课件合集.pptxVIP

; 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！; 司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。; 认识文言文: 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。;;庭：里面是“廷”不要写成“延”。 弃：下面的撇和竖要出头。;笔顺视频;;;瓮：盛物的陶器，口小肚大。;;1.课文主要写了什么？;2.课文中哪个地方写出了司马光很聪明？;重难点解析;群儿戏于庭。;一儿登瓮，足跌没水中。;众皆弃去。;光持石击瓮破之，水迸。;重难点解析;看——注释;重难点解析;司马光;徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 　　【注释】 　　①尝：曾经。 ②戏：玩耍，嬉戏。 ③语：对……说。 ④若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥