九年级物理上册12.2《热量与热值》教案[粤教沪版].docVIP

PAGE PAGE 1 《热量与热值》 知识与技能 教学目标1、了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。 教学目标 2、知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比。 3、了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。 （二）过程方法 1、利用生活经验了解不同的燃料完全燃烧时所放出的热量是不同的。 2、根据各种燃料了解热值的含义。 （三）情感态度与价值观 从物理知识与生活的密切联系，激发学生的求知欲。 教学重难点 【教学重点】 热值的概念。 【教学难点】 了解内能与热量的概念的区别。 课前准备 1、一些常规燃料的样本、火柴、铁丝、润滑油等。 2、收集饮食与运动关系的资料。 3、了解自己家庭常用的燃料，一个月平均消耗多少燃料，支付多少燃料费。 教学过程一、新课导入： 教学过程 1、复习总结上节课内容，并提出问题让同学回答。 2、让学生阅读课本了解本节内容。 二、新课讲解： （一）什么叫做热量 1、让学生阅读课文了解什么叫热量、热量的单位。 热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量。 热量符号：Q，单位j。 2、教师提示：注意热量与内能有区别，内能是物体内部分子热运动所具有的能，热量是物体体内能改变的一种量度。内能和热量的单位都是J。 （二）探究物体吸收或放出的热量 思考：水吸收的热量与水的质量、水