2014年全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分工表（蓬江区）.docVIP

PAGE PAGE 2 附件2 2014年全国未成年人思想道德建设工作 测评体系责任分工表 （蓬江区）  简 要 说 明 1.根据中央文明委2014年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2013年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。 2.测评内容设置领导体制和工作机制（4条）、思想道德教育实践活动（5条）、学校教育（6条）、家庭教育和社会教育（5条）、营造良好社会文化环境（5条）共5个项目25条标准，测评总分为100分。 3.测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种。  测评项目 测评标准 测评方法 蓬江区材料收集及实地考察要求 责任单位 1.领导体制和工作机制 1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工①； 2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法； 3）本市（区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验； 4）本市（区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 材料审核 1）提交围绕贯彻落实全国未成年人思想道德建设电视电话会议精神，召开未成年人工作会议的通知、领导讲话等材料；提交文明委或文明办制定下发的具体实施方案和任务分工等文件； 2）提交健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的工作机制、措施、成效等文件，召开的有关“三结合”教育工作相关会议等资料； 3）提交有关部门在推进未成年人工作中形成的常态化工作品牌或经验的简报、专报、调研文章，提交在市级以上会议的经验发言材料，提交经验或品牌编入各类书籍、报纸、杂志等刊物的资料； 1）区文明办 2）区教育局 3）区教育局，区文体旅游局，团区委，区妇联，区关工委 2.思想道德教育实践活动 1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”； 2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动②； 3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化； 4）组织开展以孝敬、友善、节 1）问卷调查 2）、3）、4）材料审核 5）材料审核、实地考察 1）采取问卷调查的方式，要求每个学生都会背诵； 2）区文明办提交利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动的总体方案。区教育局提交清明网上祭英烈、六一学习雷锋做美德少年、七一童心向党、十一向国旗敬礼四项活动，每项活动的方案、通知、总结（体现每项活动活动参与面达到80%以上），每项活动提供3张相片； 1）区教育局 2）区文明办、区教育局 3）区教育局 2.思想道德教育实践活动 俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动； 5）本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好面向未成年人的公益广告③。 1）问卷调查 2）、3）、4）材料审核 5）材料审核、实地考察 3）区教育局提交组织开展最美少年、美德少年评选活动、学习宣传活动的方案、通知，以及活动情况总结（要体现活动形成常态化），提交活动照片各3张； 4）区教育局提交中小学教育教学计划（要有经典诵读课时和师资安排）和开展经典诵读活动的总体安排、工作方案；提交经典诵读具体内容，包括诵读时间、诵读篇目、诵读方式、参加人数等（要有体现孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的诵读活动）；提交在学校、学校少年宫等课内外阵地开展中华经典诵读特色活动的情况说明和图片2张。每个街道各提交1个社区组织未成年人开展经典诵读的活动资料。 5）提交电视台、电台、报纸关于制作和刊播未成年人公益广告的方案，统计公益广告刊播篇目、次数、时间等，并对总体情况作出说明；提交利用社会媒介做好未成年人公益广告宣传情况介绍等资料。实地考察主要新闻媒体开展未成年人公益广告宣传的情况，并查看1处公共广场、1处车站和3处校外活动场所（青少年宫、妇女儿童活动中心、科技馆），检查利用户外广告等社会媒介开展未成年人公益宣传的情况，主要公共场所广告、招牌等用字规范，内容健康，无有损于未成年人思想道德建设的内容。 4）区教育局、各街道 5）实地考察：各镇街、区工商分局、区城管局 3.学校教育 1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑④； 2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况⑤； 3）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好⑥； 4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果； 5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好； 6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求⑦。 1）材料审核、实地考察 2）、3）、5）材料审核 4）、6）材料审核、问卷调查 1）提交在全区中小学生中开展培育和践行社会主义核心价值观教育的总体实施方案或工作意见；提交编写社会主义核心价值观校本教材、