九年级物理上册12.3《研究物质的比热容》教案[粤教沪版].docVIP

PAGE PAGE 1 《研究物质的比热容》 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道热量及其单位。 2、知道比热容的概念，会用比热容的知识分析、判断有关问题。? 3、会查物质的比热容表。 【过程与方法目标】 1、通过对不同物质的吸热本领不同的实验探究，体会科学的探究过程，学习科学探究的常用方法──控制变量法，培养科学探究的能力。 2、通过查比热容表知道不同物质的比热容一般不同，学习利用物理知识解释日常生活中实际问题的方法。 【情感态度价值观目标】 1、通过实验探究物质比热容的过程，使学生获得科学探究的乐趣，培养学生实事求是的科学态度，认识科学探究在物理学发展中的重要作用。 2、通过比热容知识的广泛应用，使学生认识科学、技术和社会之间的关系，培养学生将科学服务于人类的意识。 教学重难点 【教学重点】 比热容概念的建立 【教学难点】 探究不同物质吸、放热性能不同的实验，现象分析 课前准备 水、煤油各80g、易拉罐2只、温度计1支、酒精灯1盏、火柴1盒、 铁架台1套、秒表1只、多媒体设备、量筒（100ml）1只 新课导入： 投影几幅图片，由学生分析沙漠地区某一天的气温变化以及同一天 同一纬度某一海滨城市的气温变化。 提出问题：同一天这两个地方的温差为何如此之大？ 激发学生思考，进而提出课题：比较不同物质的吸热能力。 新课