大班艺术 艺术英语.doc

PAGE 大班艺术教案 艺术英语教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“艺术英语教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2. 能听懂，会说基本句型并能进行会话：can you give me a spoon? 三、教学过程：1. 唱欢迎歌，师生问好，复习上节课内容 2. 图片导入，本课话题为“食物（food）”教师通过食物卡片引出本课的生词 beef ,soup . OK! Please read after me !beef ,beef,beef,Give me some beef 教师把这些单词编成歌谣，领学生边拍手边说。以类似的方法教spoon和bowl 3. 情景：一家人在一起吃饭，Mike想喝汤，于是Mike对妈妈说：“Can you give me a spoon?”妈妈回答：ok，here you are. 小朋友观看动画，老师把单词卡片发到小朋友手上，老师读对话，把spoon可以替换成其他单词，老师说的那句话包含哪个单词，持有该卡片的小朋友就站起来回答老师“ok，here you are”。 学对话，和同桌练习。把spoon替换成其他单词，请小朋友起来表演。 4. 学唱新的英文歌曲 24 一、课题：my pencil-box 二、教学目标：1. 能听懂并会说关于文具的单词pen 钢笔 pencil铅笔 eraser橡皮擦 2. 能听懂对话 May I borrow your pen? ok, here you are. 三、教学过程：1. 唱欢迎歌，师生问好，复习上节课内容 2. 让小朋友把自己的文具盒打开，看看里面有什么东西，请小朋友起来回答，依次板书罗列小朋友回答的内容。再把一些文具放在一个 不透明的袋子里，让小朋友摸，猜里面有些什么东西， T:what#39;s in the bag? S:橡皮擦 T：yes ,it#39;s an eraser. Anything else? S: 铅笔 T：oh，a pencil