七年级语下册 第三单元 10 邓稼先课件 语文版.pptVIP

* 10．邓稼先 ◆走近作者 杨振宁，安徽合肥人，美籍华裔科学家，物理学大师。因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”，共获1957年诺贝尔物理学奖。美国总统授予他1985年的国家科学技术奖章。 ◆主题解说,本文是一篇回忆性文章，作者通过深情的回忆，借助描写和议论，表现了“‘两弹’元勋”邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，高度评价了邓稼先的人格精神和爱国品质。 ◆难点突破 在写邓稼先以前，为什么要回顾我国近一百多年的历史？ 主要是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。作者从历史的高度颂扬了这位杰出的科学家。 B A 3．下面句子中没有语病的一项是( ) A．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。 B．赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。 C．邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成绩，但绝不会骄傲自满。 D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。 D 4．调整下列语句顺序，使语句连贯。 ①那时，所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地。而科技人员呢，也寥寥无几。②报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。③他作为原子弹理论设计的负责人，