第3节身体防卫第2课时.pptVIP

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第3节身体防卫第2课时

特异性免疫分为自然免疫和人工免疫  自然免疫是通过自然的方法,如由于机体感染了某种疾病而获得了对该疾病的免疫力。此种免疫可以保持很久,甚至终身。又如,胎儿经母体胎盘、初生婴儿经初乳获得的抗体,可使其在出生后的短时期内不容易得某些传染病,这也属自然免疫。  人工免疫是指人体经过预防接种后所获得的免疫。免疫期可持续几个月至几年,对传染病的预防起很大作用;或者人体经注射抗体以获得对抗传染病的能力,均称“人工免疫”。 人工免疫一般分为: 人工自动免疫:死亡或减轻毒性的病原体制成疫苗,注入人体,使人体产生响应的抗体而获得的免疫。 人工被动免疫:人工将含有特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物质注入体而获得的免疫。 人体的免疫系统能分辨“自己”和“非己”,一般不会对自身成分发生免疫反应。但是,在某些特殊情况下,人体的免疫系统会对自身组织和器官造成损伤,就称为自身免疫病。 * * * 身体的防卫 第二课时 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 B淋巴细胞 抗体 T淋巴细胞 淋巴因子 非特异性免疫 皮肤的屏障作用 吞噬细胞吞噬细菌等 泪液、胃液杀死病菌 免疫 1、通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的,结核杆菌从传染病的角度看属____,从免疫学角度看属于____,从生态学角度看属于____成分。 病原体 抗原 分解者 2、以下属于非特异性免疫的是____,属于特异性免疫的是___。 (1)曾经得过甲肝的人很少再得甲肝。 (2)皮肤的屏障作用。(3)吞噬细胞的吞噬作用 (4)泪液的冲洗和杀菌作用。 (5)一个人一生只得一次麻疹。 2、3、4 1、5 19世纪,炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业,牛羊等牲畜成群死亡。   巴斯德从病畜血中分离出致病菌,并用高温处理,使其毒性降低。 A组25只 B组25只 A组绵羊接种 减毒病菌 B组绵羊不注射   几周后,给这50只羊分别注射强毒炭疽杆菌。几天后,A组25只羊都很健康,而B组25只羊都感染了炭疽杆菌。 你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗? 将已经死亡或衰弱的特定病毒或细菌注射入体内,使身体认得它们并激活防卫系统,从而产生出专门的抗体和免疫细胞,但不发病,将来病毒或细菌侵入人体,记忆淋巴细胞会识别并产生免疫反应,来消灭病原体达到抗病的目的。 分析 人工免疫 人工免疫是特异性免疫还是非特异性免疫? 天花 天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高 宋朝时有人把病人的痘痂(伤口痊愈后脱落的块状物)经过减毒后,吹进小孩的鼻孔,使小孩获得对天花的抵抗力。 1、小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么? 2、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体? 3、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么? 两种方法各有什么特点? 人工自动免疫:(注射抗原) 获得免疫作用速度__,维持时间__; 人工被动免疫: (注射抗体) 获得免疫作用速度__,维持时间__. 特点 慢 久 快 短 2、你手臂上有接种时留下的小疤痕吗?你知道目的是为了什么? 预防接种,以获得对某种传染病的免疫力 1、如果外出活动,有人被毒蛇咬伤,这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好? 立即注射含抗蛇毒抗体的血清,因为这样快速。 列举你曾经接种过的疫苗,然后讨论接种疫苗的目的是要预防哪种传染病?该病的病原体是什么? 卫生防疫部门有计划地对____进行____,使他们获得__,来控制和消灭某种传染病。 易感人群 预防接种 免疫 结核病 乙型肝炎 脊髓灰质炎 (小儿麻痹症) 百日咳、白喉、破伤风 麻疹 还有如: 乙脑疫苗:预防流行性乙型脑炎; 流脑菌苗:预防流行性脑脊髓膜炎 2、计划免疫 (1)抗感染功能(防御感染) 三、人体的免疫功能 抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体的健康 (2) 免疫监视的功能 随时识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) (3)保持自我稳定的功能 及时清除体内衰老的、死亡及损伤的细胞 对付传染病 消除衰老死亡细胞 识别清除异常细胞 (1)防御感染 (2) 免疫监视 (3) 自我稳定 过敏反应——免疫功能过强 B淋巴细胞 抗体 产生 某些细胞 附着在 释放 化学物质 毛细血管通透性增大、平滑肌收缩等 再次刺激 过敏原 刺激 局部红肿、喷嚏、哮喘甚至休克等过敏反应 导致 花粉、牛奶、青霉素等药物 过敏原 A、吸入式过敏原:如花粉、柳絮、粉尘、螨虫、动物皮屑、油烟、油漆、汽车尾气、煤气、香烟等。 B、食入式过敏原:如牛奶、鸡蛋、鱼虾、牛羊肉、海鲜、动物脂肪、异体蛋白、酒精、毒品、抗菌素、消炎药、香油、香精、葱、姜、大蒜以及一些蔬菜、水果等。 C、接触式过敏原:如冷空气、热空气、紫外线、辐射、化妆品、洗发水、洗洁精、染

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