学生问卷调查教师申报学校审批编写课程纲要编制-资源.PPTVIP

校本课程的设计与开发 温州教研院 黄辉 校本课程 school—based curriculum “校本（school-based）”所谓校本，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向；在学校中，是指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施 。 校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。 最终目标：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展 立足点之一：学校的特色 立足点之二：教师的个性 立足点之三：学生的个性 课程是学校的产品 校本课程是学校的产品 拓展性课程是学校的产品 学校自主开发开设开设、供学生自主选择的课程。着力于优化学校的课程结构，培育学校办学特色；着力于因材施教和个性化教育，提高学生的学习兴趣和综合素质；着力于转变育人模式，促进学生全面而有个性的发展。 课程 课程设计的指向: 学校的办学宗旨及特色 课程设计的首席及参与者: 首席__校长 设计学校的课程规划尤其是拓展性课程的规划。 教师:参与者(开发者) 为学校的办学宗旨及特色服务 ， 指向 个体的