【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修-1课件:第三章 导数及其应用 3.4 生活中的优化问题举例.pptVIP

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  • 2018-09-07 发布于浙江
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【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修-1课件:第三章 导数及其应用 3.4 生活中的优化问题举例.ppt

【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修-1课件:第三章 导数及其应用 3.4 生活中的优化问题举例

1.了解导数在实际问题中的应用,对给出的实际问题,如使利润最大、效率最高、用料最省等问题,体会导数在解决实际问题中的作用. 2.能利用导数求出某些特殊问题的最值. 重点:利用导数知识解决实际中的最优化问题. 难点:将实际问题转化为数学问题,建立函数模型. 思维导航 1.生活中,我们经常遇到面积、体积最大,周长最小,利润最大,用料最省,费用最低,效率最高等等一系列问题,这些问题通常统称为优化问题,解决这些问题的基本思路、途径、过程是什么? 新知导学 1.在解决实际优化问题中,不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示,还应确定函数关系式中__________的取值范围. 2.实际优化问题中,若只有一个极值点,则极值点就是__________点. 3.解决优化问题的基本思路: [答案] C [点评] 利用导数求函数最值时,令y′=0得到x的值,此x的值不一定是极大(小)值时,还要判定x值左、右两边的导数的符号才能确定. [答案] D 3.某公司的盈利y(元)和时间x(天)的函数关系是y=f(x),假设f(x)0恒成立,且f ′(10)=10,f ′(20)=1,则这些数据说明第20天与第10天比较(  ) A.公司已经亏损 B.公司的盈利在增加,且增加的幅度变大 C.公司在亏损且亏损幅度变小 D.公司的盈利在增加,但增加的幅度变小 [答案] D [解析] 导数为正说明盈利是

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