【恒心】高考数学-两条直线位置关系与点到直线的距离突破复习PPT课件.ppt

共 142 页 [评析]　方法1 的应用最为广泛，其关键是利用“垂直”、“平分”．点P(a，b)关于特殊直线的对称点列表如下： (2)直线关于点对称 典例3求直线l1：2x－y＋1＝0关于点P(2,1)的对称直线l2的方程． [分析]　利用好中心对称的性质是解对称问题的关键． 变式：已知三点P(1,2)，Q(2,1)，R(3,2)，过原点作一直线，使得P，Q，R到此直线的距离的平方和最小，求此直线方程． 误区二：缺乏分类意识典例2求过直线4x－2y－1＝0与直线x－2y＋5＝0的交点且与两点A(0,8)，B(4,0)距离相等的直线l的方程． [剖析]　错解缺乏分类讨论的意识，对直线的位置关系考虑不全，事实上当直线l经过AB的中点时也满足条件． 误区三：忽视隐含条件 典例3如果直线(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2与y轴平 行，求m的值． [错解]　因为直线(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2与y轴平 行，所以m2＋3m＋2＝0. 解得m＝－1或m＝－2.所以当m＝－1或m＝－2时直线与y 轴平行． [剖析]　方程Ax＋By＋C＝0表示直线，其中隐含着A·B≠0这一条件．当m＝－2时，直线方程(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2为0·x＋0·y＝0，它不表示直线，所以出现错误． [正解]　因为直线(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2与y轴平行，所以m2