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- 约3.79千字
- 约 45页
- 2018-09-07 发布于浙江
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七年级语文上册 5《秋天的怀念》课 新人教版
课文为什么不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题? 母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。 秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好活,还要带着妹妹好好活,让母亲在九泉之下放心。 秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者。 《秋天的怀念》以叙事为主,有一定的象征意义,菊花象征母亲高洁的品质。本文以议论为主,多是联想和想象。 写作手法: 1插叙:母亲生病。母亲去世。 2对比: “我”的暴怒对比母亲的体贴。 “我”对生活的绝望对比母亲的坚定。 。 3开头直叙其事,开门见山。结尾简洁有力。 4结构上采用记叙和抒情交融的写法。 * 史铁生 1、能用简要的概括文章的主要内容。 2、通过对人物的动作、神态、语言等分析,分析人物 形象。 3、品析语言感悟主旨。 史铁生(1951年1月4日—2010年 12月31日),著名作家。原籍河北涿县,1951年出生于北京。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。曾自称说“职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》曾激励了无数人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得
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