4.16松树金龟子课件(苏教版七年级下).ppt.pptVIP

* * * * * * * * 教学后记： 学生描写的小动物外形生动形象，9位同学语言较平实，要引导学生区别平实与生动的语言的不同，并能在自己写说明文时合理地运用，从而达到写作的目的。 1、金龟子的主要活动时间 2、金龟子的 主要食物 3、金龟子发音的部位 4、在金龟子的世界里，歌声代表快乐吗？ 5、金龟子的寿命约多长？ 学 科网 1、金龟子的主要活动时间 2、金龟子的主要食物 3、金龟子发音的部位 4、在金龟子的世界里，歌声代表快乐吗？ 5、金龟子的寿命约多长？ 夏天晚上 烂叶、朽木、松针 腹部末端 不是 夏至露面，7月上旬死亡 《松树金龟子》 体裁 说明文（科学小品） 作者 法布尔 炫耀 献媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 衷心 亵玩 仪表堂堂 无动于衷 一唱一和 xuàn yì yù qiào mèi zhōng xiè mèi zhǐ 检查预习： 点缀zhuì 上颚è 天赋fù 豌wān豆 掠lüè过 瞌kē睡 洞穴xué 一抹mǒ 腹fù部 螽zhōng斯 啃kěn 铁锹qiāo 后翼yì 豆荚jiá 鞘qiào翅 (1823~~1915) ：穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成200万字的《昆虫世界》。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！ 法布尔 1、法布尔告诉我们他对松树金龟子的哪些方面的发现呢？ 松树金龟子的生态习性，婚恋，发音原理，死亡与繁衍。 全文结构 一、外形特征 仪表堂堂 颜色 光泽 流苏（雄） 流苏的作用——高度灵敏的感觉器官 折扇的作用——求偶的标志 二、生活史 生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活： 唱歌、发音原理、唱歌的原因： 死亡与繁衍： 三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。 2、法布尔为什么会有那么多的发现？你能从课文中找出能证明的材料吗？ 因为法布尔能够深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考 。 文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，等等，都是佐证。 作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。 不能删去。课文列举“落花生”和“野豌豆”是因为这两类植物对后代的照料都是漠不关心，这里采用作比较的说明方法来说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。 1、课文是如何证明松树金龟子的发音原理，有什么好处？ 2、文中列举“落花生”和“野豌豆”似乎与本文主题不相吻合，能否删去？ 流苏 天牛 天牛 螽斯 螽斯 纺织娘 七星瓢虫 蟋蟀 蝉 他介绍的情况和结论都来自观察，对观察的结果，作者以科学的态度进行介绍。可以确定的，用肯定的语言，如说雄金龟子的折扇是“发育成熟可以求偶的标志”；对推测所得到的，用不确定的语言，如“它们是有可能一唱一和”、“我无法作证”；对没弄清的，也明白地告诉人们，如“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。” 3、从文中你看出法布尔严谨的科学态度吗？ 形象生动，准确 语言的准确性——表现在动词、表限定性的形容词、副词等 示例 1、大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。 如果将“啃”“钩”“咬”各换成吃”“抓”“嚼”，你觉得会怎么样呢？ 这三个词语准确生动地体现了金龟子陶醉、轻松的样子。如果换了就没那么准确生动，便会显得逊色多了。 2、真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 3、最多也就是一只雄虫飞近它的对象，打开它的折扇，轻轻地晃动，像是在问：“能接受我的爱吗？” 拟人的手法，生动形象地展现金龟子的情感世界。 示例 示例： 点缀着一些白色斑点 慢慢地老死 至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官 这些词语起修饰限制的作用，如果删去，就会影响说明的准确性。 （选做）： 假如你是农村技术员，一果园中出现大量金龟子，严重危害果树，请你制定防治方案及实施细节。 仿照第一自然段，描写一种你