机械基础课程整体的教学设计.docVIP

《机械基础》 课程整体教学设计 部 门：汽车工程系 任 课 教 师：任学兵 《机械基础》课程整体教学设计 管理信息 课程名称：《机械基础》 制定时间：2013.12 课程代码： 所属分院：平罗职教中心 制定人：任学兵 基本信息 学 分： 课程类型：专业基础课 学 时： 96 授课对象：中职 先修课程：高中数学、机械制图 后续课程：机械制造、金属切削机床、金属材料、金属工艺学、机械设计 整体课程设计 1.课程目标设计： 能力目标： 总体能力目标： 1.初步具有分析机构和选择传动方案的能力。 2.初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力。 3.具有运用标准规范手册图册等有关技术资料的能力。 4.具有使用和维护一般机械的能力。 5、具有阅读理解机械使用说明书的能力。 单项能力目标： 1.正确判别金属材料的种类、性能及应用； 2.正确选用标准件； 3.能正确使用带传动与链传动；能设计简单的带传动； 4. 正确应用齿轮传动与液压传动； 5. 能正确使用凸轮机构；初步具有设计凸轮机构的能力。 知识目标： 总体知识目标： 1.掌握常用机构的工作原理、特点、应用及设计的基本知识。 2.掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构、标准。 3.掌握常用机构及通用机械零件的选用和设计的基本方法。 单项知识目标： 1.掌握机构具有确定运动的条件。 2.了解铰链四杆机构的演化型式及应用，掌握四杆机构的传动特性。 3.了解常见凸轮机构的类型、特点及应用，掌握从动件运动规律及各种运动线图的绘制方法，掌握凸轮轮廓设计的基本原理及绘制方法，了解凸轮机构中各参数的选取原则。 4.了解链传动的类型、结构特点及应用。 5．了解带传动的结构型式、带传动的优缺点；掌握带传动的工作原理；了解打滑与疲劳损坏等失效形式；带传动的张紧与维护。 6.了解齿轮机构传动的特点和基本类型；理解齿轮正确啮合的条件及连续传动的条件，了解齿轮根切的原因及不产生根切的最少齿数；掌握渐开线标准直齿轮及斜齿轮的主要参数和几何尺寸计算；了解不同条件下齿轮传动的失效形式、设计准则及参数选择原则。 7.了解蜗杆传动的组成与特点、蜗杆传动的类型、蜗杆传动的效率与自锁，掌握蜗杆传动的主要参数及传动比计算。 8.了解常用螺纹联接、键联接、销联接及其它联接的类型、特点与应用。掌握标准件的选用。 9.了解液压传动的工作原理和特点。 2.课程内容设计： 模块名称 学时 机械概述 2 静力分析 6 材料力学 4 工程材料 8 平面连杆机构 4 凸轮机构 8 其它常用机构简介 4 带传动与链传动 6 齿轮传动 6 涡轮蜗杆传动 4 轮系 4 联接与支承零部件 6 液压传动 6 机械的润滑与密封 6 实验 20 机动学时 6 复习考试 8 合计 108 3.能力训练项目设计： 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结 果 1 绘制构件的受力分析图 学会根据各种受力情况绘制刚体的受力简图 力、力矩、力偶的概念及其性质 绘制受力分析图 实验作业 2 机械零件的连接 会进行各类连接 键连接、螺纹连接的作用与类型 实际操作 实验报告 3 熟悉简单机械的工作原理、结构特点、应用标准。 认识各类简单机械；知道其工作原理、结构特点、应用标准。 平面连杆机构、凸轮机构、棘轮机构、槽轮机构、带传动、链传动、齿轮传动、液压传动的结构特点、工作原理、应用场合 模型演示、 实验作业 4 各类机械的使用与维护 具有正确使用和维护一般机械的能力 平面连杆机构、凸轮机构、棘轮机构、槽轮机构、带传动、链传动、齿轮传动、液压传动的应用场合；使用注意事项及维护方法。 模型演示；实际操作 实验报告 5 简单机械的拆装技术 能正确拆装简单机械 齿轮泵的拆装技术、减速器的拆装技术、自行车的拆装技术。 实际操作 实验报告 6 金属材料的识别、 能正确判别金属材料的种类、性能及应用 工程材料的牌号、性能及其应用范围 实物演示 实验作业 4.进度表设计： 单元号 学时 教学目标和主要内容 单元标题 能 力 目 标 能力训练项目编号 知识目标 1 6 机械概述 了解本课程学习对象、内容，增强感性认识。 6 识记机器、机构、构件、零件等概念；掌握金属材料的性能。 2 6 构件的静力分析 会绘制构件的受力分析图。 1 掌握力、力矩、力偶的概念及其性质。 3 6 材料力学 理解轴和梁的各种变形。 4 理解拉伸、压缩、剪切、挤压、扭转、弯曲等变形的产生原因预防措施。 4 8 工程材料 判