2009第一学期五年级语文备课组计划-二师附小.DOCVIP

二师附小2016学年度第一学期五年级语文备课组计划 指导思想： 本学期，围绕教育部《中国学生发展核心素养》（征求意见稿），结合市教委关于《中高年级基于课程标准的教学与等第制评价指南解读的补充内容》以及语文教研组的目标，制定2016学年度第一学期五年级备课组计划，主要围绕“关注学习经历 提升阅读素养”开展系列教研活动。 存在的主要问题与措施： 由于目前学校依旧处于借校过渡阶段，五年级四位老师分在两幢教学楼，平时要多挤时间，加强备课组活动的规范化和质量。 作业量应“少而精”，根据小学语文毕业考学生应该达到的学业素养设计作业，批改采用等第制与评语相结合的方法。 继续研讨教师的主导作用与学生的主体作用科学、合理的运用，关注学生的学习经历。 主要工作： 强化常规管理，提高教学有效性。 从备课、上课、作业、辅导、评价等五环节入手，指导每位语文教师进行常规教学工作。 （一）备课 （1）关注目标 根据本学期《中高年级基于课程标准的教学与等第制评价指南解读的补充内容》中的精神，通读年段目标，全册教材，增强目标意识，从课程年段目标、单元目标、课时目标等层面把握学科教学目标，从三个维度把握教学目标；教学目标制定清晰，与教学设计应有效地衔接。 （2）练习设计 练习设计从教学目标出发，依旧注重“三段式”备课，每课进行课前预习、课中练习、课后复习的注重字词重点与教学难点在练习中体现。各班教师根据自己班级学