基于8255驱动的数码管显示和键盘电路设计和编程.docVIP

基础课程设计（论文） 基于8255驱动的数码管显示和键盘电路设计与编程 专 业：电气工程及其自动化 指导教师： 小组成员： 信息技术学院电气工程系 2014年10月28 摘要 摘要 PAGE — — — PAGE II— 摘要 本文主要是基于8255微处理器芯片，设计中包括数码管显示和矩阵键盘输入部分，可以完成一些简单4位以内的十进制计算。全文较为详细的介绍了芯片工作原理，硬件和软件的设计以及各部分的驱动程序和流程图。 关键词：矩阵按键 ，数码显示，运算 目录 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 摘要 PAGEREF _Toc \h I HYPERLINK \l _Toc 绪论 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 1 课程设计任务要求及规定 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 1.1 课程设计要求 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 1.2课程设计规定 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 2 整体设计思想 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 3硬件设计 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 3.1 原器件件清单 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 3.2 微处理器8086芯片 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 3.3 可编程并行接口芯片8255A PAGEREF _Toc \h 4 HYPERLINK \l _Toc 3.4 LED数码管 PAGEREF _Toc \h 6 HYPERLINK \l _Toc 3.5 4×4矩阵按键 PAGEREF _Toc \h 7 HYPERLINK \l _Toc 3.6 硬件原理图 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 4 软件设计 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 4.1 程序流程图 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 4.2 总程序设计 PAGEREF _Toc \h 11 HYPERLINK \l _Toc 4.3 按键扫描程序设计 PAGEREF _Toc \h 11 HYPERLINK \l _Toc 4.4 矩阵键盘程序设计 PAGEREF _Toc \h 13 HYPERLINK \l _Toc 4.5 运算程序设计 PAGEREF _Toc \h 18 HYPERLINK \l _Toc 4.6 显示程序设计 PAGEREF _Toc \h 19 HYPERLINK \l _Toc 4.7 延时子程序 PAGEREF _Toc \h 21 HYPERLINK \l _Toc 参考文献 PAGEREF _Toc \h 22 PAGE \* MERGEFORMAT20 绪论 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。 通过课程设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。  1 课程设计任务要求及规定 1.1 课程设计要求 四位数码管动态显示左向移位的数据，例如显示1235 完成4位数的十进制加法运算，结果显示 完成3位数的十进制加法运算，结果显示在4位LED上 完成一个4位十进制数除2位十进制数的除法运算，并将结果以十进制形式显示 完成2位十进制数的乘法运算，结果显示4位 1.2课程设计规定