《幼儿大班数》PPT课件.pptVIP

* * 怎样听课与评课 富阳学院 俞尤棠 一、听课评课应做到转变七种观念、树立七种意识： 1、由重传授向重发展转变 ——树立目标意识。 2、由重统一规格教育向差异性教育转变 ——树立个性教育意识。 3、由重教师“教”向重学生“学”转变 ——树立主体意识。 4、由重结果向重过程转变 ——树立训练意识。 5、由单向信息交流向综合信息交流转变 ——树立反馈意识。 6、由居高临下不和谐向平等融洽转变 ——树立情感意识。 7、由教学模式化向教学个性化转变 ——树立特色意识。 1、由重传授向重发展转变 ——树立目标意识。 为何？ ①是由教学过程的本质决定的。 ②是时代的客观要求。 人本位、教育的“四大支柱” 2、由重统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识。 ①对待学生差异，应注意两种不良倾向： A、不敢承认学生的差异。 B、夸大学生的差异。 “因材施教” ②学生有哪些方面的差异？ A、智力发展水平差异。 a.智力水平差异 b.智力结构风格差异 c.智力发展早晚差异 B、学习领域与非学习领域的差异。 C、个性特长上的差异。 D、非智力因素上的差异。 ③正视学生的差异性，教学方法也应有差异、多形式。 3、由重教师“教”向重学生“学”转变 ——树立主体意识。 ①重教师“教” 的弊端： A容易助长教师上假课、