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从图开始 感知数学 一年级数学组 * * * 全方位从看图中认知数学 看图填数 看图确定位置、序数 看图比大小 认识时钟 认识物体 看图列式 （大括号和直接看图） DRAGON BOAT FESTIVAL 案例 DRAGON BOAT FESTIVAL 分析 明确方法：确定数数的顺序、方向，有规律的数数，数数后数字填写的格式和书写的要求。 明确方法： 1、弄清图形与算式的关系。 2、根据右边算式中的得数和已画出图形的个 数，来确定分别还要画几个圆。 3、利用数的组成。 DRAGON BOAT FESTIVAL 分析 明确方法：1、数出总数 2、准确的辨别上、下、前、后、左、右 3、分清第几和几的区别、会圈出、画出题目指示的要求 4、 通过文字的意思来准确的比较大小列出算式 DRAGON BOAT FESTIVAL 分析 明确方法：认识图形和认识钟表是生活常识题，需要通过生活中的活动、探索来进行学习、了解。 DRAGON BOAT FESTIVAL 分析 明确办法：“看”→“说”→“问”→“答”→“思” “看”：指我（这里的“我”指学生）看到了什么？让学生能够用自己的语言描述出他看到了哪些数学信息，即解决问题的条件； “说”：培养学生完整地叙述数学信息的能力； “问”：根据观察到的信息，我（学生）最想知道什么？即提出数学问题； “答”：指列式解答； “思”：指解释算式中每一项的含义，及整个算式的意义，通过解答这一个问题又有哪些新的收获？等等；然后将分块内容进行有效链接。 造成学生看图列式出错的原因有以下几个： 1、弄不清题意，找不出已知信息和所要解决的问题。? 2、题意已弄清，但不知用怎样的算式做表达，加减法混淆。 3、把计算的结果当成已知条件，信息数不准确。 DRAGON BOAT FESTIVAL 策略 1、培养良好的审题习惯是正确解题的前提 教学中，老师要加强审题能力的培养。可以先教会学生一些比较关键的字，如加减、和、差、一共、还剩、原来等，还可以让学生养成边读题边圈点关键字的好习惯；也可以请识字多的同学来读题目要求，读的时候用重音读出要特别注意的关键处，并来理解这些字在图形里的含义，并进行大量“说”的练习。 2、补充多种形式的习题，提高解题能力 在平时的课堂教学中，教师要善于将不同类型的习题呈现给学生，培养学生从多方面、多角度地去思考和解决问题的能力。 3、从情景应用数学语言 数学的解题方法是多样的，学生获取解题方法的途径也是多样的，我们可以根据教材创设的情景，让学生从实际出发，多在生活中体验，多在活动中感受，让学生从实际出发找到最适合自己的解题方法。 4、加强学科间的沟通与配合 让一年级的学生了解数学的基础都是从生活中感知，帮助生活来解决问题的，所以应该让学生从不同的学科中感受数学的魅力。 DRAGON BOAT FESTIVAL 总结 结合不同类型的看图习题，引导学生比较解题方法，能让学生更加明白在什么情况下填写怎样的题目意图和思路，同时也能培养学生的观察辨别能力和比较能力，为后面的学习打好基础，这是对学习知识的巩固和提高。另一方面，孩子有了比较这一学习过程，在看图的时候做题就不那么容易出现错误了。 * *