培训安排1、感知教材2、教学建议3、典型课例剖析倡导多互.pptVIP

教科版小学《科学》六年级上册教材培训 一、本册教材整体介绍 教材内容结构特点： ●本册教材4个单元涉及的内容是物质世界，4个单元是一个整体，目的在于深化学生对物质世界的理解。 ●突出了科学、技术与社会的整合。4个单元的设计从不同角度强调了科学探究和技术设计是一种平行活动，学生需要通过对技术的了解、设计活动的体验来认识自然规律。 ●科学探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教学的核心。教学中涉及到观察、测量、预测、推理、制造计划、识别与控制变量、数据解释、形成并验证假设等探究方法和思维方式，对学生提出问题、实验操作、交流和合作也提出了新的要求。重点是推理、解释形成并验证假设。 ●活动的设计上具有更大的开放性。目的是教师引领学生经历更为自主的探究过程 各单元教材说明及教学活动建议 第一单元　《机械和工具》 1、我们常用的工具 说说常用的工具 4、螺丝刀里的科学 5、动滑轮和定滑轮 6、起重机 7、在斜坡上 8、我的自行车 本单元探究过程和能力培养 5、着火了 6、蜡烛能燃烧多久 7、把火熄灭 第四单元　《能量》 3、电和磁 5、水的变化与热传递 6、永不停步的旅行家 7、存储了亿万年的太阳能 强化体验、丰富学生的感性认识，以巩固其知识与技能，培养情感。 树立开放教育观，结合学习主题充分利用各种教育资源，让学生学科学，用科学。 要以项目来研究每个单元，保持和维护学生的学习兴趣