大有国中106学第二学期国文科第一次段考考题.DOCVIP

桃園市立大有國民中學106學年度第二學期第一次評量試卷 年 級 七年級 考 試 科 目 國文科 命 題 範 圍 L1-l4 成語第四週 作 答 時 間 45分 班 級 姓 名 座 號 分 數 一、選擇題 每題2分計70分 1. 下列選項，何者用字完全正確？　 (Ａ) 父母的句句叮矚都是愛，為人子女應有深切體認 (Ｂ) 小均這場喜晏席開百桌　 (Ｃ) 小傑金榜題名，雀躍不已　 (Ｄ)憑細細一線，便忘想與整坐天空拔河，簡直痴人說夢。 2.下列「　」中的字，哪一組讀音相同？　 (Ａ)海岸邊的消坡塊是為了抵擋海水潰「堤」／雖然很煞風景，但可讓沿岸居民天災來時不會「提」心吊膽 (Ｂ)阿駿常自「詡」是禽鳥神醫／經他診治的鳥獸，總能再次展翼，翱「翔」藍天 (Ｃ)他經年在「湛」藍的深海底層／進行地質「勘」查，工作很有挑戰性　 (Ｄ)老蕭說，因為一個千「載」難逢的機會，讓他得以嶄露頭角／但若平時不努力，就沒有能力持續在舞台上「載」歌「載」舞。 3. 以胡適母親的教誨一文中的語詞應用來判斷，下列「　」中的字詞，何者運用不當？　 (Ａ)他在師長「教誨」下，修正了自己偏差的觀念與行為　 (Ｂ)做人要自重，如果言行「輕薄」，必為人所輕視　 (Ｃ)我們要踏著前人的「腳步」，學做一個完全的人　 (Ｄ)平常為人謙遜，是人人「說嘴」的對象。 4.「學問不是用來炫耀於人的，真學問是在一個人的□□□□上體現。」空格中宜填入下列何者？　 (Ａ)俯仰之間　 (Ｂ)待人接物　 (Ｃ)文質彬彬　 (Ｄ)具體而微。 5. 「小萱勤奮努力，用心學習，難怪她的課業成績□□□□，領先群倫。」缺空處的成語應填入下列何者？　 (Ａ) 時移世易 　(Ｂ) 扶搖直上　 (Ｃ) 乘風破浪　 (Ｄ) 搖擺不定。 6. 下列「　」中的詞語，何者運用「不適當」？　 (Ａ)凡事要有自己的見解，不要「人微言輕」，失去立場 (Ｂ)經過一番「旁徵博引」後，他的論點更能被大家激賞　 (Ｃ)陳老師一生「學而不厭，誨人不倦」，是學生的好典範　 (Ｄ)小雨沉迷於線上打怪，以致段考成績一落千丈，考後直嘆「悔不當初」。 7.在文學創作中，常將具體事物作相關性的意義聯想，像「風箏」可以象徵自由、希望、冒險等。下列哪一組詞語的「相關性」聯想「最不合理」？　 (Ａ)獅子—狡猾 　(Ｂ)白鴿—和平 (Ｃ)蜜蜂—勤勞 (Ｄ)貓頭鷹—智慧。 8. 下面三首摘錄的詩句，所描寫的對象都是植物，請由特點依序判斷其為何：(甲)用山水把風景煮出來(乙)好一團波濤洶湧合唱的紫色(丙)一行細瘦的字體，凸顯出飄逸清高的性情　 (Ａ)高麗菜、油菜花、柏樹　(Ｂ) 茶、牽牛花、竹 (Ｃ)葡萄、紫羅蘭、椰子樹　 (Ｄ)山茶花、昭和草、梅樹。 9. 在談話或行文中，放棄本名不用，另找其他名稱或語句代替，稱為「借代」。以下「　」中的字詞，何者未使用借代修辭法？ (Ａ)把酒話「桑麻」 (Ｂ) 便下「襄陽」向洛陽 (Ｃ)「桃李」滿天下 (Ｄ)奈何「軒冕」貴，不與布衣言。 10. 對聯必須講究對仗，協調平仄，如「青山」對「綠水」，平仄相反，顏色相對。下列詩句，何者屬於對仗句？ (Ａ)江靜潮初落，林昏瘴不開　 (Ｂ)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴　 (Ｃ)移舟泊煙渚，日暮客愁新 (Ｄ)故人江海別，幾度隔山川。 11. 以下是小琪在國文課所做的筆記，一時大意寫錯一處。筆記中的錯處應是下列何者？ 現代新詩 現代新詩 近體詩 絕句?五言、七言 絕句 ?五言、七言 ?四句數 ?一定對仗(丁) ?一韻到底 律詩 ?五言、七言 ?八句數 ?一定對仗(丙) ?一韻到底 ?字數不拘 ?句數不拘(甲) ?不一定對仗 ?不一定押韻(乙) (Ａ) 甲 (Ｂ) 乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。 12. 「他是唐朝詩人，作品反映了時代的苦難、社會的困頓、能深切關懷民生疾苦，而有詩史之稱。」這段話描述的對象是誰？ (Ａ)杜牧　 (Ｂ)王維　 (Ｃ)杜甫　 (Ｄ)李白。 13.「雙關」修辭，是句子中同時兼顧到兩種事物的修辭方法，包括字義的兼指、字音的諧聲或語意的暗示。請問下列選項中，哪一句沒有運用到「諧音雙關」的修辭？ (Ａ)大湖草莓季：莓開眼笑　 (Ｂ)平溪天燈節：點燃希望 (Ｃ)南投香橙節：橙千上萬　 (Ｄ)台北年貨街：集食行樂。 14.「待到重陽日，還來就菊花。」表現作者對於此次拜 訪友人家的感想為何？　 (Ａ)敬老尊賢，渴望團圓　 (Ｂ)黃梁一夢，少壯幾時　 (Ｃ)相談甚歡，期待再聚　 (Ｄ)感恩友人，禮尚往來。 15.「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」作者運用四 個地名，是表達哪一種心情？　 (Ａ)順水推舟 　(Ｂ)時光飛逝　 (Ｃ)喜極而泣　 (Ｄ)歸心似箭。 16.「她看我清醒了，便對我說昨天我做