九年级语文上册 0《曹刿论战》（第1-2课时教案 长春版.docVIP

PAGE PAGE 3 曹刿论战 课 题 曹刿论战 主备人 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：积累文言文常用的实词。 过程与方法：小组合作探究、自主学习相结合。 情感态度价值观：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 重点 难点 积累文言文常用的实词。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 导入 5 预习检测 10 上学期我们学过《生于忧患死于安乐》，还记得文中的那六个人吗？（生答）管夷吾是谁呢？（管仲）那么他为什么在狱官手中被任用呢？故事还得从头讲起……（板书课题） 一、检查复习情况： 《曹刿论战》选自《 》，相传是（ ）时期（ ）国的史官（ ）整理编辑的，它是一部（ ）名著和（ ）名著。它与《 》《 》合称“ 春秋三传”。 曹刿论战（ ） 肉食者鄙（ ）（ ) 又何间焉（ ） 弗敢专也（ ） 回答：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚 学生倾听 指名回答 指名简介《左传》，教师补充 指名回答[ 激趣导入，进入教学情景 资源共享，培养学生搜集资料的能力 补充战争背景：齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒